【題目】下列用途利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 鎢絲作白熾燈絲 C. 鹽酸除銹 D. 干冰制冷

【答案】C

【解析】A、利用了銅的物理性質(zhì)易導(dǎo)電，屬于物理性質(zhì)的利用；B、鎢絲作白熾燈絲，是利用鎢的熔點(diǎn)高這一性質(zhì)，過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化，鎢的這種性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于石墨的物理性質(zhì)；C、用鹽酸除銹是利用了鹽酸與鐵銹反應(yīng)，生氯化鐵和水，屬于化學(xué)性質(zhì)的利用；D、利用了干冰的物理性質(zhì)升華時(shí)吸熱，干冰可以用作人工降雨劑不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損（如圖）的鈣片中碳酸鈣的含量，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)： 取10片鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，當(dāng)加入50g鹽酸后，恰好完全反應(yīng)，此時(shí)稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g（鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出）．試計(jì)算：

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為g．
（2）該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天晾衣服比冬天干得快，從這一生活經(jīng)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是

A. 水分子很小 B. 溫度較高時(shí)水分子的運(yùn)動(dòng)加快

C. 水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D. 水分子化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不合理的是

A. 高溫下木炭可將氧化銅還原成銅 B. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

C. 過濾可以除去水中的所有雜質(zhì) D. 空氣是一種寶貴的資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純凈物和混合物的主要區(qū)別是構(gòu)成其分子的 （ ）

A. 狀態(tài)不同 B. 數(shù)量不同 C. 質(zhì)量不同 D. 種類是一種或幾種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)30%的雙氧水，由于實(shí)驗(yàn)需要，把該溶液配制成5%的雙氧水，需要加入水的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）
A.t2℃時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.乙中含有少量甲，可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙
C.t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞丙＞甲
D.t2℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中加入400g水，得到10%的甲溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A. 空氣 B. 過氧化氫溶液 C. 氯酸鉀 D. 高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案