括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑或方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、二氧化碳與氧氣(燃著的木條)
B、食鹽水與蒸餾水(過濾)
C、氮?dú)馀c氧氣(帶火星的木條)
D、水與過氧化氫溶液(加入少量二氧化錳粉末)
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)氧氣具有助燃性、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進(jìn)行解答;
B、根據(jù)食鹽水和蒸餾水都是可溶性的物質(zhì),結(jié)合過濾的原理分析;
C、根據(jù)氧氣具有助燃性、氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵M(jìn)行解答;
D、根據(jù)兩種液體與二氧化錳是否產(chǎn)生氣泡分析.
解答:解:A、氧氣具有助燃性,能使燃著的木條燃燒的更旺,二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,可以鑒別,故A說法正確;
B、食鹽水和蒸餾水都是可溶性的物質(zhì),不能采用過濾法鑒別,故B說法錯(cuò)誤;
C、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,氮?dú)饧炔荒苋紵,也不支持燃燒,無明顯現(xiàn)象,可以鑒別,故C說法正確;
D、過氧化氫中加入二氧化錳作催化劑可迅速放出氧氣,水則不能,所以通過加入二氧化錳可以鑒別二者,故D說法正確.
故選B.
點(diǎn)評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,可以依據(jù)物質(zhì)性質(zhì)的差別,分析所提供的試劑或方法是否能利用所要區(qū)別物質(zhì)的性質(zhì)差別出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的自然資源.
(1)圖1所示的3個(gè)與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,A中水發(fā)生了
 
_(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);圖D為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖,所示產(chǎn)生氣體A試管連接的是實(shí)驗(yàn)B中電源的
 
極(填“正”或“負(fù)”);C中凈化水的方法是
 
和吸附.

A.水的沸騰            B.水的電解          C.水的凈化
(2)水是一種重要的物質(zhì),請根據(jù)下列提示回答問題:
①硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
②農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 

③水資源若受到污染,必須經(jīng)凈化處理后才能飲用.下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是
 
(填標(biāo)號)
A.吸附        B.消毒       C.電解      D.過濾
④肥皂水可用于鑒別硬水與軟水,圖2是鑒別兩種水樣品的實(shí)驗(yàn)操作,其中的錯(cuò)誤之處是
 
.實(shí)驗(yàn)時(shí),在兩種水樣品中加入肥皂水后,振蕩試管,然后應(yīng)通過觀察
 
現(xiàn)象來鑒別硬水與軟水,為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件有
 
(填序號)
a、A、B試管中加入的肥皂水的濃度     b、A、B試管中加入的肥皂水的滴數(shù)
c、A、B試管中水樣品的體積          d、兩種水樣品可溶性鈣鎂化合物的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時(shí),分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問題:
(1)b物質(zhì)的溶解情況是
 

(2)依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號:
 

(3)當(dāng)溫度在20℃~30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;(用a、b、c填空)
(4)40℃時(shí),等質(zhì)量飽和溶液中含水最少的是
 
物質(zhì).
(5)40℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
大于丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);(填“一定”或“不一定”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
加入固體粉末
B、
讀取液體體積
C、
加熱液體物質(zhì)
D、
傾倒液體物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的原子中,不容易得失電子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、無塵空氣B、加碘食鹽
C、鐵粉D、可口可樂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳的用途中,既利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),又利用了物理性質(zhì)的是( 。
A、向云層上撒干冰,實(shí)施人工降雨
B、用作溫室內(nèi)的肥料
C、用來合成尿素肥料
D、用來滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是( 。
A、2P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、NaCO3+2HCl=NaCl+CO2+H2O
D、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對某一主題知識歸納全部正確的是( 。
A、性質(zhì)與用途
B、生活常識
C、化學(xué)之最
D、初中化學(xué)的“三”

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