3．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）能用C裝置收集的氣體是H2、CO、NH3（從下列所給氣體中選擇）．
H2、CO2、SO2、O2、CO、NH3
（2）裝置A中固定試管的儀器名稱是鐵架臺(tái)，裝置A、B都可用于制O2，它們的反應(yīng)原理不相同（填“相同”或“不相同”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用Zn和稀H2SO4反應(yīng)制取H2，反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置可選E，說明H2不溶于水．

分析 （1）根據(jù)收集氣體的裝置可以判斷氣體的性質(zhì)；
（2）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件來確定，一般分為兩種：①固體與固體反應(yīng)生成氣體，反應(yīng)需要加熱，簡稱“固固加熱型”；②固體與液體反應(yīng)生成氣體，反應(yīng)不需要加熱，簡稱“固液不加熱型”；
（3）通常情況下，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣難溶于水，密度比空氣�。�

解答 解：（1）能用C裝置收集的氣體應(yīng)該是不能和空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，并且密度比空氣小，氫氣、一氧化碳和氨氣等物質(zhì)不能和空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，并且密度比空氣的密度小，因此能用C裝置收集的氣體是H2、CO、NH3．
故填：H2、CO、NH3．
（2）裝置A中固定試管的儀器名稱是鐵架臺(tái)，裝置A、B都可用于制O2，它們的反應(yīng)原理不相同，A是“固固加熱型”；B是固液不加熱型”．
故填：鐵架臺(tái)；不相同．
（3）實(shí)驗(yàn)室用Zn和稀H2SO4反應(yīng)制取H2，反應(yīng)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B；
收集裝置可選E，說明H2不溶于水．
故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；B；不溶于水．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是魯教版八年級(jí)教材中常見的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）試寫出上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O； B．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；C．2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO； D．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）對(duì)比這四個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間有好多相同之處，請(qǐng)寫出四條：
①都是化合反應(yīng)； ②都是氧化反應(yīng)；③生成物都是氧化物； ④反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；從該反應(yīng)中我們能夠獲取很多信息，請(qǐng)你任寫三條：
①反應(yīng)物是過氧化氫，生成物是水和氧氣；
②每2個(gè)過氧化氫分子在二氧化錳的催化下生成2個(gè)水分子和一個(gè)氧分子；
③過氧化氫、水、氧氣的質(zhì)量比為68：36：32．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D．在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，只能選擇二氧化錳作催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于合成有機(jī)高分子材料的是（　�。�
A．硬鋁B．棉花C．羊毛D．塑料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．化學(xué)方程式能簡明、科學(xué)的描述化學(xué)反應(yīng)．以下化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2↑B．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
C．CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓D．CO+Fe2O3=Fe+CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．將氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)，紅色固體會(huì)變成黑色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．欲將黑色固體變回紅色，可以通過某個(gè)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑或H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．將上述黑色固體放入稀硫酸中溶液會(huì)變成藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．綠茶中含有的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效．下列有關(guān)單寧酸的說法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物B．由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
C．由碳、氫、氧三種元素組成D．碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76：46

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．綠礬是治療缺鐵性貧血藥品的重要成分．工業(yè)綠礬（主要成分FeSO4•7H2O），其中所含固體雜質(zhì)不溶于水．工業(yè)可生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉．
【生產(chǎn)流程】

【查閱資料】
①硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度如下表所示：
溫度/℃010305060708090
溶解度/g14.017.025.033.035.333.030.527.0
②Fe（OH）2易氧化：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3
③獲得Fe3O4的反應(yīng)原理為Fe（OH）2+2Fe（OH）3=Fe3O4+4H2O
請(qǐng)回答：
（1）溶解時(shí)，需用50℃至80℃的熱水目的是：一是可以加快并使其充分溶解；二是在50℃-80℃時(shí)，F(xiàn)eSO4的溶解度較大，有利于溶解更多，提高產(chǎn)率．
（2）過濾時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗等，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）步驟②中在通空氣時(shí)，需控制“一定量的空氣”，請(qǐng)說一說不能通足量的空氣的原因是防止Fe（OH）2全部轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3．
（4）沉淀M需洗凈，檢驗(yàn)是否洗凈的方法是取洗滌后的液體，滴加BaCl2溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）葡萄、香蕉、西紅柿、黃瓜中富含的主要營養(yǎng)素是維生素和水．
（2）空氣是由多種氣體組成的，它屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”），植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源．
（3）合金具有良好的物理、化學(xué)性能，下列物質(zhì)不屬于合金的是C（填字母）．
A．黃銅  B．不銹鋼  C．鐵礦石
（4）煤、石油、天然氣稱為化石燃料，天然氣的主要成分為甲烷，甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（5）稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3．
（6）戶外探險(xiǎn)缺少飲用水時(shí)，可將渾濁的河水用簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中加入的活性炭是利用它的吸附性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案