1．人體缺鋅會(huì)引起食欲不振、生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良等癥狀．缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)充．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式是C12H22O14Zn．下列有關(guān)敘述正確的（　�。�
A．匍萄糖酸鋅口服液是純凈物
B．葡萄糖酸鋅中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為14：9
C．葡萄糖酸轉(zhuǎn)的化學(xué)式量為455
D．一個(gè)葡萄糖酸鋅分子中含有48個(gè)原子

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；
B．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析；
C．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析；
D．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析．

解答 解：A．純凈物是由一種物質(zhì)組成的，葡萄糖酸鋅口服液中含有葡萄糖酸鋅和水，屬于混合物，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B．葡萄糖酸鋅中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（12×12）：（16×14）=9：14，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C．葡萄糖酸鋅的化學(xué)式量為12×12+1×22+16×14+65=455，故說(shuō)法正確；
D.1個(gè)葡萄糖酸鋅分子中含有12個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、14個(gè)氧原子和1個(gè)鋅原子構(gòu)成的，則一個(gè)葡萄糖酸鋅分子中含有49個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．瑞有下列各物質(zhì)：①空氣 ②二氧化碳  ③氫氣 ④四氧化三鐵  ⑤銅 ⑥海水  ⑦高錳酸鉀    
請(qǐng)用序號(hào)填空：
其中混合物①⑥  純凈物②③④⑤⑦ 單質(zhì)③⑤  化合物②④⑦ 氧化物②④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．有發(fā)光、發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化
B．檢驗(yàn)吸入空氣和呼出氣中二氧化碳含量的不同可用澄清石灰水
C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氧氣活潑
D．氮?dú)庥糜陲w艇利用的是它的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須規(guī)范操作，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2014年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．通過(guò)焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B．通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋
D．將廢電池填埋，避免重金屬污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣（混和氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中．正確的是（　　）
A．水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣
B．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化
C．反應(yīng)后生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
D．反應(yīng)前后含氫元素的化合物有三種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某標(biāo)示為10%的過(guò)氧化氫溶液放置了一段時(shí)間，為了檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否仍為10%，取該溶液20g放入錐形瓶中加入MnO2 2g．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
測(cè)定序號(hào)（按時(shí)間順序）12345
錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/（g）21.7021.4521.2521.221.2
（1）反應(yīng)完全后，生成氧氣0.8g；
（2）通過(guò)計(jì)算判斷該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否仍為10%（寫出計(jì)算過(guò)程）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①集氣瓶；
（2）小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是E（填裝置標(biāo)號(hào)，下同），寫出該方法制氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）小華同學(xué)要以高錳酸鉀為原料制取氧氣，她也選用了C裝置，她需要對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)的地方是在試管口放一團(tuán)棉花，有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是AD．
（5）某同學(xué)用圖甲裝置驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變成紅色，通過(guò)查閱資料可知：堿性物質(zhì)可使酚酞變紅，如堿性的氨水（氨氣溶于水即得到氨水）．為證明甲實(shí)驗(yàn)中使酚酞變色的物質(zhì)是氨水，而不是稀釋酚酞所加入的水，也不是氨氣，現(xiàn)用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的操作順序是②③①④③（填序號(hào)，可重復(fù)選用）．

①?gòu)腶端通氮?dú)?br />②將有酚酞成分的干燥紙花放入廣口瓶中
③從b端通氨氣
④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有鐵、氧氣、紅磷、水、高錳酸鉀五種物質(zhì)，按要求完成下列方程式
（1）兩個(gè)化合反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）兩個(gè)分解反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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