Question

16．某興趣小組為了測定葡萄糖的元素組成，取一定量的葡萄糖與氧氣反應，并通過測定生成CO₂和H₂O的質量來確定葡萄糖中元素的組成．實驗裝置如圖，其中CuO的作用是防止反應不完全生成CO，NaOH固體、CaCl₂固體、堿石灰都是常用的干燥劑．回答下列問題：

（1）將如圖裝置連接成整套實驗裝置，連接順序依次為A→C→B→D（填字母）．
（2）實驗過程中數(shù)據記錄如下：

裝置	反應前裝置的質量/g	反應后裝置的質量/g
B	M	N
C	m	n

反應中生成水的質量是n-mg（用M、N或m、n表示）．
（3）若實驗不連接裝置D，則測得的CO₂質量偏大，原因是裝置B中的氫氧化鈉固體吸收了空氣中的二氧化碳和水．

Answer 1

分析 （1）通過測定生成CO₂和H₂O的質量來確定葡萄糖中元素的組成，先吸收水，后吸收二氧化碳；
（2）C裝置的質量增加是水的質量；
（3）裝置D是為了防止空氣中的二氧化碳和水分被裝置C吸收測定結果偏高．

解答 解：（1）通過測定生成CO₂和H₂O的質量來確定葡萄糖中元素的組成，由于NaOH固體既能吸收水，又能吸收二氧化碳，所以先用CaCl₂固體吸收水，后用NaOH固體吸收二氧化碳，
（2）C裝置的質量增加是水的質量，所以反應中生成水的質量是n-m；
（3）若實驗不連接裝置D，空氣中的二氧化碳和水分被裝置C吸收測定結果偏高．
故答案為：（1）CB
（2）n-m
（3）裝置B中的氫氧化鈉固體吸收了空氣中的二氧化碳和水．

點評 本題是一道綜合實驗題，主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．要結合各種裝置的作用和物質的性質進行分析思考．