化學界所研究的課題很多,其中有:①研制快速降解塑料;②新型高效藥品的開發(fā);③合成高效化肥;④合成人造皮膚;⑤尋找高效催化劑在節(jié)能低耗情況下分解水得到氫氣;⑥消除汽車有害尾氣;⑦在無毒、無害的條件下進行化學反應;⑧研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培,達到高產(chǎn).請將以上問題歸類,并把其序號填在相應的橫線上.
(1)健康問題
 
    (2)能源問題
 

(3)糧食問題
 
   (4)環(huán)境問題
 
考點:化學的用途
專題:化學與生活
分析:根據(jù)健康問題(六大營養(yǎng)素、化學元素與健康的關(guān)系、食品安全、服藥治病等)、能源問題(能源的開發(fā)和利用)、糧食問題(糧食的增產(chǎn)、減產(chǎn)有關(guān)等)、環(huán)境問題(空氣污染、水污染、土壤污染等)的內(nèi)涵進行分析解答.
解答:解:(1)健康問題涉及的內(nèi)容包括六大營養(yǎng)素、化學元素與健康的關(guān)系、食品安全、服藥治病等,②開發(fā)高效藥品的開發(fā)有利于治療疾病,保障人體健康;④合成人造皮膚,利用治療疾。
(2)能源問題主要指能源的開發(fā)和利用,⑤尋找高效催化劑在低能耗下分解水得到氫氣作為燃料,是新能源開發(fā)問題.
(3)糧食問題主要涉及農(nóng)藥化肥的施用和生產(chǎn),③合成高效化肥,有利于增加糧食產(chǎn)量;⑧研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培,能增加糧食、蔬菜產(chǎn)量.
(4)環(huán)境問題主要指空氣污染、水污染、土壤污染等方面,①研制快速可降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑,可防止白色污染,⑦在無毒、無害的條件下進行反應是綠色化學的特點之一;⑥將汽車尾氣中有害氣體轉(zhuǎn)化為無毒物,可減少空氣污染.
故答案為:(1)②④;(2)⑤;(3)③⑧;(4)①⑥⑦.
點評:化學在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用,我們要了解化學的研究范疇,使之服務于生活和生產(chǎn).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

從C、H、O、S、Fe五種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì),將其化學式填入空格中.
(1)可做火箭燃料的最輕的氣體
 
;
(2)最簡單的有機物
 
;
(3)導致溫室效應的主要氣體
 

(4)紅褐色沉淀物
 
;
(5)具有脫水性的酸
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學方程式表示,并注明反應類型
(1)請寫出實驗室用液體制備氧氣的化學方程式,
 
,反應類型
 

(2)用稀硫酸“酸洗”除去鋼鐵表面的鐵銹:
 
,反應類型
 

(3)請寫出實驗室中制備氫氣H2的一個化學方程式:
 
,反應類型
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
請回答下列問題:
(1)曲線上Q點表示
 
;
(2)在10℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)A
 
B(選填“>”、“=”或“<”);
(3)30℃時,將10gA物質(zhì)加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中,充分攪拌,得到不飽和溶液,若再加入A物質(zhì)
 
g或降溫到
 
℃,則都能恰好形成飽和溶液.
(4)從右圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,相信你還能從中發(fā)現(xiàn),總結(jié)出許多關(guān)于兩種固體物質(zhì)溶解度等方面的信息.請你寫出其中兩條:
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

請回答以下問題:
(1)寫出圖中儀器名稱  ①
 
,②
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式
 
所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號下同),收集裝置是
 
 

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是
 
,其反應的化學方程式為
 

檢驗二氧化碳是否集滿的方法時,將燃燒的木條放在
 
若觀察到
 
說明瓶中已充滿二氧化碳
(4)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,在實驗室通常用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉.氧化鈣固體混合物的方法制取甲烷,那么實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
 

(5)如圖F,點燃兩支蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到的現(xiàn)象是
 
處蠟燭先熄滅(填“高”或“低”)
證明二氧化碳具有、①
 
 
的性質(zhì),因此CO2在生活中可用于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用.
(1)農(nóng)業(yè)上可用來降低土壤的酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的物質(zhì)是
 

(2)
 
是焙制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一.
(3)醫(yī)療可用含氫氧化鎂的藥物來中和過多的胃酸(含鹽酸),有關(guān)反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填:“單質(zhì)”、“化合物”)形式存在.
(2)燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢〔為CaCO3、Mg(OH)2〕時,在家可用
 
洗去.
(3)小花家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃,媽媽叫她去買化肥碳酸氫銨( NH4HCO3)來施用.當她到化肥商店時,碳酸氫銨剛好缺貨,你建議她買
 
(填:“尿素”或“氯化鉀”),也能起到與碳酸氫銨相似的作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

等質(zhì)量的鎂和鋅,同時分別和等質(zhì)量分數(shù)的足量的稀硫酸反應.生成氫氣的質(zhì)量和反應時間的關(guān)系如右圖所示.則N代表的是金屬
 
與稀硫酸反應的情況.

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖中的“白色小球”表示氧原子,“黑色小球”表示氫原子.某物質(zhì)在有催化劑存在的條件下,其分子變化情況可用如圖表示.

(1)該物質(zhì)的化學式是
 

(2)該物質(zhì)的化學性質(zhì)與水的化學性質(zhì)
 
.(填“相同”或“不同”)
(3)寫出該反應的化學方程式
 
;
(4)從上面的反應示意圖中,你可以得出什么結(jié)論?請你說出一條
 

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