15．小馨同學(xué)在復(fù)習(xí)化學(xué)知識時，有如下歸納或總結(jié)，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．堿都含有氫元素，但含有氫元素的化合物不一定是堿
B．糖類、蛋白質(zhì)、油脂、纖維素、鹽和水，通常稱為營養(yǎng)素
C．用加水溶解的方法檢驗(yàn)純堿中是否混入了食鹽
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

分析 酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，堿都含有氫元素，但含有氫元素的化合物不一定是堿正確；糖類、蛋白質(zhì)、油脂、纖維素、鹽和水，通常稱為營養(yǎng)素是正確的；用加水溶解的方法檢驗(yàn)純堿中是否混入了食鹽是錯誤的，因?yàn)榧儔A、食鹽都是易溶于水的．中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)正確，如金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，不屬于中和反應(yīng)．

解答 解：A、堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，堿都含有氫元素，但含有氫元素的化合物不一定是堿正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、纖維素、鹽和水，通常稱為營養(yǎng)素是正確的，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、用加水溶解的方法檢驗(yàn)純堿中是否混入了食鹽是錯誤的，因?yàn)榧儔A、食鹽都是易溶于水的，錯誤符合題意，故選項正確；
D、中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)正確，如金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，不屬于中和反應(yīng)，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選C

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、化學(xué)元素與人體健康、鹽的性質(zhì)和中和反應(yīng)等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，并能夠理解應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
①氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣；②鋁用作導(dǎo)線；③濃硫酸作干燥劑；④小蘇打用于焙制糕點(diǎn)；⑤氫氧化鈉用于除油污．
A．①④⑤B．①②③C．①③④D．②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是丙＜乙＜甲；
（2）P點(diǎn)的含義是t2℃時，甲、丙的溶解度相等；
（3）若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說法正確的是B；
A．溶劑的質(zhì)量一定變小       B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大    D．溶液的質(zhì)量變大
（4）將t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，都降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙．
（5）若要甲類物質(zhì)中提純乙類物質(zhì)，可采用的一般方法是蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在一次實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們用從各自家中裝修剩下的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．（1）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究．
[提出問題]影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
[作出猜想]①因?yàn)閬碜圆煌攸c(diǎn)所以大理石中大理石的中碳酸鈣的含量不同；
②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；
③還可能是大理石的顆粒大小不同等．
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]（1）驗(yàn)證猜想②是否成立，要寫出你設(shè)計的實(shí)驗(yàn)：分別取質(zhì)量、形狀相同的大理石分別加入到等體積的5%及10%的稀鹽酸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（合理即可）．
（2）[交流討論]實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，比較反應(yīng)速率．乙同學(xué)認(rèn)為不妥，請你寫出你的看法及理由速率都較快，無法比較氣泡的多少．丙同學(xué)建議使用排水法收集二氧化碳，發(fā)現(xiàn)二氧化碳也能用排水集氣法將集氣瓶中的水排盡并集滿，但一般我們說二氧化碳能溶解于水中所以不能用排水法收集，請你猜想試說出此種方法收集滿二氧化碳的原因二氧化碳溶于水較少，溶解達(dá)到飽和后不再溶解；或收集速率大于溶解速率等，如果你有更好的方法比較產(chǎn)生氣體快慢的方法請寫出一種（表述或畫圖均可）排油法（水的上方放一層植物油）或連接氣球收集等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某班甲、乙兩組同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液．試驗(yàn)后廢液分別集中到各組的一個廢液缸中．研究小組對兩個組的廢液進(jìn)行檢測，結(jié)果如表．下列說法錯誤的是（不考慮酚酞和水）（　�。�
廢液來源甲組乙組
檢測方法與結(jié)果觀察廢液呈無色觀察廢液呈紅色
A．甲組廢液中一定含有稀鹽酸或稀硫酸
B．乙組廢液中一定含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉
C．直接將甲組的廢液排入鑄鐵管下水道，可能會腐蝕鑄鐵水管
D．將兩組的廢液處理后再排放，防止污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．下圖四自來水廠凈化過程示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有A、B、E；
A．沉淀　　　　　　　B．過濾　　　　　　　C．煮沸　　　　　　　D．蒸餾　　　　　　　E．吸附
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是吸附水中的雜質(zhì)，使其沉降；
（3）自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2，生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)興趣小組同學(xué)對測定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改造，如圖所示，請回答下列問題：
（1）凸透鏡對光有會聚作用．
（2）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）該實(shí)驗(yàn)不能選用木炭、硫粉代替紅磷的原因是雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能用于代替紅磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．青少年正處在身體發(fā)育時期，一定要注意營養(yǎng)均衡，不可挑食偏食．下列營養(yǎng)物質(zhì)中不能產(chǎn)生人體所需能量的是（　�。�
A．
新鮮牛奶		B．
土豆		C．
花生油		D．
食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽，為了回收其中的金元素，技術(shù)人員制作了如圖的“吸金球”，“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋，把“吸金球”浸入電鍍液，能“吸”出鹽溶液中的金，據(jù)上所述，“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是（　　）
A．活性炭（C）B．鐵屑（Fe）
C．硫酸銅（CuSO4）D．磁石（主要成分是Fe3O4）

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