【題目】小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①3個鋅原子;3ZN;②兩個氫分子:2H2;③兩個氫氧根離子:2OH-;④原子結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的粒子:Al3+;⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2;⑥-2價的氧元素:O2-。其中正確的有( )
A. ②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ①③⑤
【答案】A
【解析】
①元素符號的書寫:一個字母大寫,兩個字母第一個字母大寫,第二個字母小寫。元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù);3個鋅原子:3Zn;
②單質(zhì)的化學(xué)式的書寫:在元素符號右下角標(biāo)上一個分子中原子的個數(shù),化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)。兩個氫分子:2H2;
③離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;離子符號前加數(shù)字,表示離子的個數(shù)。兩個氫氧根離子:2OH-;
④同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù);在陽離子中:質(zhì)子數(shù)>核外電子;在陰離子中:質(zhì)子數(shù)<核外電子;原子結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的粒子是鋁原子,符號為:Al;
⑤化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負(fù)價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫,鐵元素顯+2價時讀作“亞鐵”,氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2;
⑥元素化合價的書寫:在元素符號的正上方標(biāo)化合價的數(shù)值,正負(fù)號在左,數(shù)字在右。2價的氧元素: 。其中正確的有②③⑤,故選A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范使用儀器是實驗成功的保障,結(jié)合下圖中的儀器回答問題
(1)可作熱源的是________(填序號),若給儀器E中加入塊狀固體,則應(yīng)先將該儀器_______(填“平”、“立”或“斜”)放
(2)若用A和D進(jìn)行過濾操作,還必須用到圖中的一種儀器是________(填名稱)
(3)若某氣體只能用F裝置收集,則該氣體的密度比空氣小,且________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中,人們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)密不可分。
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。
①用于煉鋼的氣體__________; ②汽水中含有的酸___________;
③天然氣的主要成分__________; ④構(gòu)成氯化鈉的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖__________。
(2)水是生命之源,也是人類寶貴的資源。請回答下列有關(guān)問題:
①活性炭常用于凈水,是利用其______性;
②建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入______可檢驗自來水是否為硬水。日常生活中通過________的方法可降低水的硬度。
③下列做法有利于節(jié)水的是______(填字母序號)。
A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B.用大量水沖洗汽車
C.用淘米水澆花 D.用洗衣服水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記.下面用數(shù)軸表示的化學(xué)知識,錯誤的是
A. 物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系:
B. 地殼中部分元素的含量關(guān)系:
C. 金屬之間活動性強(qiáng)弱關(guān)系:
D. 氮元素的化合價:
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【題目】如圖是一個“珠漏”,A首先漏下,A﹣F分別代表6種初中化學(xué)的常見物質(zhì):氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、四氧化三鐵、硝酸銀。珠子漏下的規(guī)律:
①相對分子質(zhì)量第二大的第一個漏下;
②先漏下的珠子帶動下一顆相互間能反應(yīng)的珠子漏下,從而實現(xiàn)按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的順序漏下。
(1)請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式A_____E_____。
(2)“碳的某種氧化物”是_________,它是A~F中的_________。
(3)請寫出B與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象________________。
(4)請寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)標(biāo)號儀器的名稱:a _____ ,b________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇發(fā)生裝置_____(填字母),化學(xué)反應(yīng)方程式為_________用C裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_____放出時,再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生和收集裝置分別是_________,(填字母)該化學(xué)方程式為_________ 。
(4)F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣,則氣體從________管進(jìn)(填字母)。若需檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有______(填化學(xué)式)的F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的工藝流程來實現(xiàn)對二氧化碳處理。
(1)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是_______(填字母序號)。
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
(2)已知甲醇的化學(xué)式為CH3OH在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是_____________(填字母序號)。
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O)C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)E.乙酸(C2H4O2)
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______,這樣做有利于_____________。
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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①________,②________ .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為 ________ ,用A、D裝置制取O2時,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,采取的措施是________ .使用該組合制取O2的另一化學(xué)反應(yīng)方程式為________.
(3)實驗室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ___,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是_____.
(4)某興趣小組將新制得的CO2通入澄清的石灰水中,未見渾濁.分析原因可能有下列兩種情況:
①可能是錯用了較濃的鹽酸,CO2中混入了較多的氯化氫氣體,為驗證此想法甲同學(xué)查閱資料知:氯化氫氣體的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,于是將氣體通入紫色石蕊試液.你認(rèn)為此方案________(填“是”或“否”)可行.
②可能是生成的CaCO3又與CO2反應(yīng)生成了可溶性的Ca(HCO3)2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________.
(5)下圖是一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.用該裝置收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_____(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某石灰廠新到一批石灰石,其中含有雜質(zhì)二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不與鹽酸反應(yīng),高溫不分解)為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分成三組實驗測得數(shù)據(jù)如下表:
試驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
稀鹽酸質(zhì)量(g) | 50 | 50 | 100 |
樣品質(zhì)量(g) | 20 | 30 | 20 |
剩余物質(zhì)質(zhì)量(g) | 63.4 | 73.4 | 113.4 |
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g) | 6.6 | 6.6 |
(1)在空格中應(yīng)填寫數(shù)據(jù)為________;
(2)該實驗中,第_________(填數(shù)字)組同學(xué)的實驗中,稀鹽酸一定反應(yīng)完全;第3組實驗中,______________ 物質(zhì)一定的剩余。
(3)求出該石灰石樣品樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。
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