【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件均已略去),其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,且丙是常用于家庭裝修的建筑材料主要成分。請回答:

1)甲的一種用途是_____

2)寫出乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式_____

【答案】做燃料或冶煉金屬 CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O

【解析】

根據(jù)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),丙是一種常見的建筑材料,所以丙可能是碳酸鈣,甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,因此可能是二氧化碳和一氧化碳,乙和丙能夠相互轉(zhuǎn)化,因此丙是碳酸鈣,乙是二氧化碳,則甲是一氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

由分析可知:(1)甲是一氧化碳,能夠燃燒,具有還原性,因此可以做燃料、冶煉金屬;

2)乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是一些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請回答下列問題。

(1)如圖A所示,用酒精燈加熱試管里的液體時試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_____

(2)操作B量取水的實(shí)際體積會_____(填“偏大”或“偏小”);正確的讀數(shù)方法應(yīng)為:視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的_____處保持水平。

(3)操作C可能造成的不良后果是_____(寫出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題探究式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式,其基本教學(xué)模式為:

圖1是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的問題探究式課堂教學(xué)中解決問題階段,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先點(diǎn)燃___處(填“A”或“B”)的酒精燈。

(2)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___.

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理,圖2是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶。

①a、b兩管應(yīng)如何伸入,請將圖補(bǔ)充完整______________;

②尾氣應(yīng)從___(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略).

(4)丙同學(xué)提出質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在CO通入CuO之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng),試對此作出評價(jià)。你認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否有必要:_______,理由是___.

(5)如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體,則應(yīng)如何設(shè)計(jì)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?___.

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【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是(

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

1)兩個鈉離子_____;

2)人體中含量最多的元素_____;

3)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____

4)一個五氧化二磷分子_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋅是人體生長發(fā)育過程中必不可少的元素,被譽(yù)為“生命之花”,葡萄糖酸鋅口服液是以葡萄糖酸鋅[化學(xué)式為(C6H11O72Zn]為主要原料制成的保健品,具有補(bǔ)鋅功能。請閱讀產(chǎn)品說明后回答:

1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是_____

2)成人保健每天需服用兩支,可補(bǔ)鋅_____毫克;

3)計(jì)算葡萄糖酸鋅中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①_______;②_______。

2)寫出用裝置A制取O2的一個化學(xué)方程式_____________;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_______。

3)某同學(xué)用D裝置集滿一瓶O2后,實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)O2不純,原因可能是_______。

4)某同學(xué)制取二氧化碳,應(yīng)選擇收集裝置是_______, 檢驗(yàn)CO2集滿的方法是_______。

5BC的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳,但最好把橡皮塞換成圖2中的_______。檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式是_______________

6)實(shí)驗(yàn)室制備氫氣時,要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是__________。該裝置_____________(能或不能)適用于實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳粉末制氧氣。

7)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做萬能瓶,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(FK)各個裝置的特點(diǎn)回答問題:

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入_______(填導(dǎo)管口符號).

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置______

③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用裝置______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩個燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂,然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是

A. a點(diǎn)時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

B. b點(diǎn)時,兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量不相同

C. c點(diǎn)時,兩個燒杯中都有金屬剩余

D. 該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】植物不但進(jìn)行光合作用,也同時進(jìn)行呼吸作用。為了比較兩者的不同,有人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。

在一個晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清石灰水。然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下,另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(如圖所示)。傍晚,在塑料袋上都剪一個小口,并插入燃著的木條實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A中木條的火焰比B中更亮,而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁。

1A中木條燃燒更旺,說明A______更多,從而說明在陽光照耀下植物主要發(fā)生_______作用。

2A中的石灰水保持澄清,而B中的石灰水變渾濁,說明B__________更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生____作用。

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