【題目】金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開(kāi)的材料之一,人類(lèi)每年要從自然界獲取大量的金屬,根據(jù)你對(duì)金屬的認(rèn)識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)煉鐵廠以赤鐵礦石為原料煉制生鐵的原理為 (用化學(xué)方程式表示).
(2)在農(nóng)業(yè)上用硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液,不能使用鐵制容器的原因是 (用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型為 .
(3)為了防止自行車(chē)銹蝕,人們常采用在支架時(shí)尚噴漆,鏈條上涂油,車(chē)圈上鍍其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是 .
【答案】(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 (2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;置換反應(yīng)
(3)與水和氧氣隔絕
【解析】
試題分析:(1)氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 .
故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 .
(2)不能使用鐵制容器的原因是因?yàn)殍F能和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.
故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;置換反應(yīng).
(3)由鐵生銹的條件可知,使鐵制品與水和氧氣隔絕,可以防止生銹.
故填:與水和氧氣隔絕.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在李老師指導(dǎo)下,改進(jìn)了“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)下圖),并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與。
【查閱資料】
①白磷劇毒,著火點(diǎn)低(40℃),易燃燒,且耗氧徹底。
②硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)在確保裝置不漏氣時(shí),按圖裝入藥品、連好儀器。
(2)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃。白磷燃燒的化學(xué)方程式是______。
(3)燃燒結(jié)束后,等到錐形瓶冷卻到室溫,按下注射器,使注射器針頭穿透橡皮塞,此時(shí)注射器里的硫酸銅溶液會(huì)______,以彌補(bǔ)氧氣的體積。如果實(shí)驗(yàn)比較成功,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是______,最終注射器里的液面約停留在______mL刻度處。
【反思評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束、振蕩錐形瓶,硫酸銅溶液能與剩余的白磷發(fā)生反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式為:
11Px + 60CuSO4 + 96H2O = 20Cu3P↓ + 24H3PO4 + 60H2SO4,則x=_____。
(2)此改進(jìn)裝置與課本上“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)裝置相比,有不少的優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出1條:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3月22日是"世界水日"。下列有關(guān)水的敘述正確的是( )
A. 隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
B. 經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體有益
C. 水中Ca2+、Mg2+增多導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化
D. 大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)污染水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩份質(zhì)量相同的碳酸鈣,第一份加熱使其完全分解,第二份加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),則它們生成的二氧化碳的質(zhì)量是
A.第一份多 B.兩份一樣多 C.第二份多 D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)肥料對(duì)糧食增產(chǎn)起著重要作用,下列能作磷肥的是
A. NH4HCO3 B. CO(NH2)2 C. Ca(H2PO4)2 D. KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究酸的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
①甲組實(shí)驗(yàn)中兩支試管均無(wú)明顯現(xiàn)象,乙組中的現(xiàn)象是:藍(lán)色石蕊試紙變 ,鎂帶表面有 ,這兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 .
②丙組實(shí)驗(yàn)試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
③丙組實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象的是 (填試管編號(hào)),下列實(shí)驗(yàn)不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是 .
a、測(cè)定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化:溫度升高
b、測(cè)定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化:pH變大
c、先向稀鹽酸中滴加酚酞,再逐漸加入另一反應(yīng)物,一段時(shí)間后溶液變紅
d、取該試管實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液滴加碳酸鈉,無(wú)氣泡
④為了驗(yàn)證鹽酸具有酸的通性,丙組中還需添加的實(shí)驗(yàn)是:向稀鹽酸中加入 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 欲鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o(wú)色氣體,下列操作正確的是
A、先用帶火星的木條試驗(yàn),再加入澄清的石灰水并振蕩
B、先用燃著的木條試驗(yàn),再加入澄清的石灰水并振蕩
C、先加入澄清的石灰水并振蕩,再用帶火星的木條試驗(yàn)
D、先加入澄清的石灰水并振蕩,再用燃著的木條試驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定某氫氧化鈣樣品中Ca (OH)2含量(含有的雜質(zhì)為CaCO3),共做了3次實(shí)驗(yàn),使一定質(zhì)量的該樣品分別與同一種鹽酸反應(yīng),所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
所取樣品的質(zhì)量 | 20g | 20g | 20g |
所取稀鹽酸的質(zhì)量 | 80g | 100g | 120g |
生成CO2的質(zhì)量 | 3.58g | 4.4g | 4.4g |
(1)在第 次實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余。
(2)求原樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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