Question

2．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置如圖1制取幾種氣體：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是沒(méi)有預(yù)熱、試管外壁有水（要求填寫(xiě)兩點(diǎn)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置選用B（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑若要收集較為純凈的氧氣，則選用D（填裝置序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn)：實(shí)驗(yàn)步驟：把帶火星的木條伸入集氣瓶中；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體是氧氣
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，收集裝置使用E．
（5）如圖2是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從a端進(jìn)氧氣．
②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從b端進(jìn)氧氣．
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將a端接氧氣鋼瓶．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花； 
（3）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；                                                       
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；
（4）根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；
（5）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同．

解答 解：（1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是酒精燈，常用作熱源．
故填：試管；酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置中還缺少一團(tuán)棉花；
發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
如果沒(méi)有預(yù)熱，試管外壁有水，試管觸及燈芯，都可能導(dǎo)致試管破裂．
故填：一團(tuán)棉花；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；沒(méi)有預(yù)熱；試管外壁有水．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，則發(fā)生裝置選用B；
發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅�可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；
檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)為：
實(shí)驗(yàn)步驟：把帶火星的木條伸入集氣瓶中；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體是氧氣．
故填：B；過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；D；實(shí)驗(yàn)步驟：把帶火星的木條伸入集氣瓶中；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體是氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置；
氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集．
故填：A；E．
（5）①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從a端進(jìn)氧氣；
②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從b端進(jìn)氧氣；
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將a端接氧氣鋼瓶．
故填：a；b；a．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．