用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示
（1）m個鎂離子
 
 （2）+3價的鐵元素
 
（3）4個氫分子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：每個鎂離子帶2個單位正電荷；
元素的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號的正上方；
每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成．
解答：解：（1）m個鎂離子可以表示為mMg2+；
 （2）+3價的鐵元素可以表示為
+3
Fe
；
（3）4個氫分子可以表示為4H2．
故填：mMg2+；
+3
Fe
；4H2．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性小組為了測定某純堿中碳酸鈉（雜質(zhì)為氯化鈉）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取10g固體，將其加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，氣體全部放出后得到溶液56.7g．試計算：
（1）放出氣體的質(zhì)量；
（2）該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小風(fēng)利用如圖1所示的裝置表演趣味化學(xué)實驗--“發(fā)射火箭”．表演時，擠壓膠頭滴管，套在塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．細(xì)木棒向上沖的原理是
 
．表演完后，小風(fēng)想回收液體中的二氧化錳固體，他應(yīng)該進行
 
操作（填寫一種實驗操作的名）．為了完成該操作，小風(fēng)選擇了以下的儀器，但發(fā)現(xiàn)還缺少另一種玻璃儀器，請你在圖2的方框中畫出該儀器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石做鉆頭
B、焦炭冶金
C、活性炭做防毒面具的濾毒劑
D、石墨能做鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空或者解釋下列符號的意義：
（1）3個氧分子
 
（2）2個氫原子
 
（3）硫酸
 
（4）氧化鋁
 
 （5）氫氧化鈉
 
（ 6）氯化鈉
 
（7）3SO42-中的“4”含義
 
“2-”的含義
 
（8）標(biāo)注三氧化二鐵中鐵的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為防止災(zāi)后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．試計算：
（1）亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒，則需要亞氯酸鈉
 
kg，同時需要水
 
mL？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱和化學(xué)式不相符合的是（　�。�
A、AlO  氧化鋁
B、SO3  三氧化硫
C、CuO  氧化銅
D、Na2CO3 碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，小琪向燒杯中加入下列物質(zhì)，一會后，粘在燒杯上的塑料片脫落，加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A、碳和水B、干冰和水
C、氧化鈣和水D、氯化銨和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求從①燒堿、②鹽酸、③濃硫酸、④熟石灰、⑤不銹鋼等物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，填在相應(yīng)的空格里：（填序號）
（1）少量存在于人的胃液中，能幫助消化的是
 
；
（2）在醫(yī)療上，可用來制造手術(shù)刀的是
 
；
（3）可用做某些氣體的干燥劑的是
 
；
（4）可用做改良酸性土壤的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案