【題目】甲烷燃燒著后分子變化的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.化學(xué)方程式：

B.反應(yīng)前后，元素的種類沒(méi)有變化

C.反應(yīng)前后，氫原子、碳原子和氧原子的數(shù)目都沒(méi)有改變

D.反應(yīng)中A、B、C、D四種分子的個(gè)數(shù)比是5:4:3:6

【答案】D

【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知一個(gè)A分子有四個(gè)氫原子和一個(gè)碳原子故A為甲烷，一個(gè)B分子含有兩個(gè)氧原子故B為氧氣，一個(gè)C分子含有一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子故C為二氧化碳，一個(gè)D分子含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子故D為水。

A、由分析可知甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水化學(xué)方程式為，A正確；

B、由微觀示意圖可知反應(yīng)前含有碳?xì)溲跞N元素，反應(yīng)后含有碳?xì)溲�，故反�?yīng)前后，元素的種類沒(méi)有變化，B正確；

C、由微觀示意圖可知反應(yīng)前含有碳、氫、氧原子數(shù)目分別為1、4、4，反應(yīng)后含有碳、氫、氧原子數(shù)目分別為1、4、4，故氫原子、碳原子和氧原子的數(shù)目都沒(méi)有改變C正確；

D、由化學(xué)方程式可知反應(yīng)中A、B、C、D四種分子的個(gè)數(shù)比是1:2:1:2，故D錯(cuò)誤；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種“化學(xué)撲克”牌的玩法是：多人同時(shí)參與，上家出牌后，如果下家牌面物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)就可以出牌，不符合條件的牌則出不掉，跳由下家出牌，先出完牌的為贏家。如圖表示的是某局牌的最后一輪，先出牌的甲是一張“碳酸鈉”牌，ABCDE五位玩家手中的牌如圖

（1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則五位玩家的出牌順序?yàn)椋?/span>_________。（填字母標(biāo)號(hào)）

（2）如果本局前面按的順序出牌，只有最后一家的牌出不掉，則剩余三家的出牌順序是：___________，寫(xiě)出甲與B玩家牌面物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測(cè)定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

（1）計(jì)算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行如下圖所示微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）若要驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，依據(jù)的現(xiàn)象是_____， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）在鋅、鐵、銅、銀中，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，無(wú)法比較金屬活動(dòng)性順序的兩種金屬是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體。升高溫度至 40℃，發(fā)現(xiàn)甲固體減少，乙固體增多。

（1）甲物質(zhì)的溶解度曲線為________（填“A”或“B”）。

（2）升溫到 40℃時(shí)，甲、乙的溶液中含水較多的是_____。

（3）40℃時(shí)，90 g 甲飽和溶液稀釋為 20%需加水_____g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示儀器回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：c______________，d_________________。

（2）先量取2mL水，再加熱至沸騰，需要上述儀器中的__________（填編號(hào)），除此以外，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程還需要的儀器有試管夾和_____________（寫(xiě)儀器名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精、“84 消毒液”都是常見(jiàn)的消毒用品，科學(xué)使用消毒用品，才能有益健康。

（1）醫(yī)用消毒酒精通常以乙醇為主，乙醇易燃，它的閃點(diǎn)（氣體與火源接觸下產(chǎn)生的火花）約為 22℃，燃點(diǎn)也在 20℃左右，乙醇燃燒的化學(xué)方程式_________，所以使用酒精消毒時(shí)要注意_________，以防失火；使用酒精不宜向空氣中噴撒，最好用擦拭的方式。消毒用酒精最佳的濃度是_____（填選項(xiàng)字母）。

A60%-70% B70%-80% C80%-90% D100%

（2）“84 消毒液”主要成分是次氯酸鈉NaClO，其中的次氯酸根離子能使蛋白質(zhì)氧化變性，用“84 消毒液”殺菌消毒發(fā)生了___________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。高濃度的“84 消毒液”對(duì)皮膚和呼吸道粘膜有較強(qiáng)的刺激作用，所以使用時(shí)要注意_______________，并根據(jù)使用說(shuō)明進(jìn)行稀釋后再用。

（3）“84 消毒液”不能和酒精一起使用，兩者反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體；“84 消毒液”也不能和潔廁精（主要成分濃HCl）混用會(huì)產(chǎn)生有毒的氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

（4）25℃時(shí)將氯氣溶于水形成氯氣一氯水體系，該體系中Cl2（aq）、HClO 和C1O-分別在三者中所占分?jǐn)?shù)（α ）隨pH 變化的關(guān)系如圖所示。已知HClO 的殺菌能力比C1O-強(qiáng)，由圖分析，用氯氣處理飲用水時(shí)，pH=7.5 與pH=6 時(shí)殺菌效果強(qiáng)的是pH=___________時(shí)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春節(jié)新型冠狀肺炎肆虐，做好衛(wèi)生消毒工作，能夠有效遏制病毒的傳播。據(jù)官方報(bào)道過(guò)氧乙酸是一種較為有效的消毒劑，其化學(xué)式為C2H4O3，請(qǐng)回答：

（1）過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（2）過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ？（本小題計(jì)算結(jié)果精確到0.1% ）

（3）38g過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是 g？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，本小題計(jì)算結(jié)果精確到0.1% ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類價(jià)二維圖反映元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系，構(gòu)建類價(jià)二維圖是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。如圖是某同學(xué)繪制的關(guān)于碳元素的類價(jià)二維圖。

（1）a處氫化物的化學(xué)式為_______；

（2）如圖是用天然氣合成甲醇的反應(yīng)微觀示意圖：

①把圖中反應(yīng)物的微觀示意圖補(bǔ)畫(huà)齊全_______；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，基本反應(yīng)類型為______。

（3）類價(jià)二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)從含碳物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)完成下列表格：

轉(zhuǎn)化類型

轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式

反應(yīng)用途

碳元素化合價(jià)升高

_________

工業(yè)煉鐵

碳元素化合價(jià)不變

______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案