【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉化為石膏(CaSO42H2O)等產品,實現(xiàn)變廢為寶。主要物質轉化關系如下:

1)設備1中,通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應的化學方程式為_____。若將煙氣中的SO2直接排放到空氣中,可能會導致的污染問題是_____。

2)設備2中,加入CaCO3的目的是將H2SO3轉化為_____。

3)設備3中,反應的化學方程式是_____,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是_____

4)另一工廠為防治SO2的污染,另外設計了一種治污方法,不僅吸收了SO2,同時也得到了硫酸等化工產品,該工藝流程如圖所示:

Fe2(SO4)3吸收SO2的化學方程式是:Fe2(SO4)3 + 2_____+ SO2 = 2FeSO4 + 2H2SO4

②該流程中可循環(huán)利用的物質有_____

【答案】SO2+H2O=H2SO3 形成酸雨 CaSO3 2CaSO3+O2=2CaSO4 S、O H2O H2SO4FeSO4

【解析】

1)二氧化硫和水反應生成亞硫酸,化學方程式為:SO2+H2O=H2SO3;二氧化硫在空氣中易形成硫酸,將煙氣中的SO2直接排放到空氣中,可能會導致酸雨;

2)碳酸鈣和亞硫酸反應會生成亞硫酸鈣、水和二氧化碳,所以設備2中,加入CaCO3的目的是將H2SO3轉化為CaSO3;

3)亞硫酸鈣和氧氣反應生成硫酸鈣,化學方程式為:2CaSO3+O2=2CaSO4,鈣元素在反應中始終為+2價,氧元素在化學反應中由-2價和0價轉化為-2價,硫元素的化合價由+4價轉化為+6價,反應中化合價發(fā)生改變的元素是硫(S)、氧(O);

4)①根據(jù)“Fe2(SO4)3吸收SO2的化學方程式可知,生成物質中2個鐵原子,4個硫原子,16個氫原子,8個氧原子,反應物中2個鐵原子,4個硫原子,14個氧原子,根據(jù)質量守恒定律,所以空格處是H2O;

②通過分析反應流程可知,硫酸、硫酸亞鐵既是反應物,也是生成物,所以該流程中可循環(huán)利用的物質是H2SO4FeSO4。

練習冊系列答案
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2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。

下列利用了新能源的是________(填序號)。

A風力發(fā)電 B太陽能飛機 C. 潮汐能動力機

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A

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D

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A.AB.BC.CD.D

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1)氫氧化鈣變質的原因是_____(用化學方程式表示)。

2)與氫氧化鈣反應的稀鹽酸溶液的質量為_____g。

3)計算11.4g該樣品中氫氧化鈣的質量。_____

4)根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)畫出生成CO2的質量的曲線(并進行必要的標注)。_____

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【題目】下列化學方程式中,符合題意且書寫正確的是( 。

A.除去鐵粉中混有的銅粉:Cu FeSO4=Fe CuSO4

B.NaOH溶液滴入BaCl2溶液中:2NaOH BaCl2=Ba(OH)2 2NaCl

C.氯化鈉溶液與硝酸鉀溶液混合:NaCl KNO3=KCl NaNO3

D.天然氣燃燒:CH4 2O2CO2 2H2O

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【題目】如圖是初中化學常見的儀器和裝置,請回答下列問題。

1A裝置收集某氣體應具備的物理性質是______

2)實驗室加熱高錳酸鉀氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)

3)實驗室制取二氧化碳的反應原理:______(用化學方程式表示),你認為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色?______(選填“能”或“不能”)。若某同學用一定質量分數(shù)的鹽酸與石灰石反應,將制得的CO2通入到澄清的石灰水中,觀察未變渾濁,其原因可能是______。

4)若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,同時檢驗二氧化碳。若氣流按從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序bhi____________j(選填小寫字母)

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【題目】小紅學堿的性質時做了如圖兩個實驗,并把兩個實驗的濾液都倒入了一個燒杯中,結果燒杯中產生了少量氣泡,最終還有白色沉淀生成;卮鹣铝袉栴}:

(1)實驗①中酚酞溶液的作用___________________。

(2)實驗②中濾液的溶質除有氫氧化鈉外,還有________________(填化學式)。

(3)燒杯中產生白色沉淀物的化學方程式 ____________

(4)小紅對燒杯中的溶質的成分進行探究:小紅認為除有NaCl外,還可能含有:

猜想1:還可能含有CaCl2

猜想2: 還可能含有___________,為了驗證猜想1提出方案如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取燒杯中的少量濾液于試管中,加入Na2CO3溶液

_____________________

猜想1正確

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