銅是人類最早利用的金屬之一.
(1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填圖1字母序號(hào)).
(2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖2(反應(yīng)條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是 .
②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
③在此過程中,加入物質(zhì)B過量的原因是 .
④A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號(hào)).
金屬的化學(xué)性質(zhì);過濾的原理、方法及其應(yīng)用;金屬的物理性質(zhì)及用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 金屬與金屬材料. |
分析: | (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途分析; (2)根據(jù)濕法煉銅”的原理寫出反應(yīng)的方程式; (3)根據(jù)題意可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,據(jù)此分析有關(guān)的問題; |
解答: | 解:(1)利用銅的導(dǎo)熱性可以做成火鍋; (2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; (3)由題意可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,所以: ①過程Ⅱ中為了分離固體和液體,操作的名稱是過濾; ②因?yàn)殇\過量,所以過程Ⅲ中是稀硫酸與鋅反應(yīng),生成了硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,為了是硫酸銅完全反應(yīng),而得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅, ④由上述分析可知,溶液A是硫酸銅和硫酸鋅的混合物,固體C是銅和鋅的混合物.所以,含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有A、C. 故答為:(1)C;(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; (3)①過濾;②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;③使硫酸銅完全反應(yīng);④A、C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查了常見金屬的有關(guān)性質(zhì)知識(shí),完成此題,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),進(jìn)行選擇或解答即可. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里.下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
B. 久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜
C. 伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化
D. 夏天車胎爆胎
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
純凈的鹽酸是 顏色的液體,有 氣味.工業(yè)品濃鹽酸常因含有雜質(zhì)而帶 色,濃鹽酸在空氣里會(huì)生成 ,這是因?yàn)閺臐恹}酸中揮發(fā)出來的 氣體跟空氣里的 接觸,形成鹽酸的 的緣故.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
| A. | 2個(gè)鎂原子:Mg2 |
| B. | 鈣離子:Ca+2 |
| C. | 氧化鋁AL2O3 |
| D. | 氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià):2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素 ;
(2)空氣中含量最多的氣體 ;
(3)可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是 ;
(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,“●”與“○”分別表示不同元素的原子.反應(yīng)后方框內(nèi)生成物的微粒示意圖是( )
| A. | B. | C. | D. |
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