【題目】學(xué)完質(zhì)量守恒定律后,為加深同學(xué)們的理解,老師又演示了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)A中天平指針會(huì)_______(填“左偏”、“不變”或“右偏”)。燃燒掉的石蠟的質(zhì)量____________(填“大于”、“小于”或“等于”)生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。
(2)同學(xué)們預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)B中最后指針會(huì)左偏,結(jié)果卻右偏,其原因可能是____________。
【答案】 右偏 小于 鎂條燃燒過(guò)程中生成物氧化鎂的質(zhì)量散失了很多,多于原鎂條的質(zhì)量
【解析】(1)石蠟在空氣中燃燒,是與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水蒸氣,生成的二氧化碳和水蒸氣逸散到空氣中,則實(shí)驗(yàn)A中天平指針會(huì)右偏;由質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的石蠟和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量,則燃燒掉的石蠟的質(zhì)量小于生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量;(2)鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,生成的白煙逸散到空氣中,故預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)B中最后指針會(huì)左偏,結(jié)果卻右偏。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
(1)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫為化學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是_______。
A.空氣的組成 B.元素周期律
C.質(zhì)量守恒定律 D.原子的結(jié)構(gòu)
(2)【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖所示裝置可用于粗略測(cè)定空氣中氧氣含量。
①集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水的作用是___________ ;
②紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是________;
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中,當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹(鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹)的原理設(shè)計(jì)了圖12所示的實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水,活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 49.0 | 150.0 |
【交流表達(dá)】
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(4)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
②____________。
【查閱資料】鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮?dú)、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。
【問(wèn)題拓展】鎂條能在空氣中燃燒,鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中(見(jiàn)圖11),若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉,其它操作均正確,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)量得到的結(jié)果____________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和氯元素在元素周期表中的信息,請(qǐng)按要求填空:
(1)若圖A表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖,則n=______。
(2)圖B中氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_______。
(3)若圖A表示某粒子帶兩個(gè)單位的正電荷,該粒子的質(zhì)子數(shù)為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知乙烷的結(jié)構(gòu)式如圖所示,你從中可獲取的信息有(至少寫(xiě)四點(diǎn)):
(1)該物質(zhì)的化學(xué)式為_________________________。
(2)_________________________________________
(3) _________________________________________
(4) _________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)既可表示一個(gè)原子,又可表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A. H B. HCl C. Cu D. O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開(kāi)分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動(dòng),則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的符號(hào)表達(dá)式是 。
(3)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,完成下表。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 探究 對(duì)H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
(4)甲、乙兩小組得出如下圖數(shù)據(jù)。
①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 ;
②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧乙酸是一種消毒劑,其化學(xué)式為CH3COOH,填寫(xiě)下列空白:( C:12 H:1 O:16)
(1)過(guò)氧乙酸分子中,碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比依次為_________;
(2)過(guò)氧乙酸中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比依次為_____________;
(3)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____________________________;
(4)過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________________。
(5)每個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含有___________個(gè)原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害的是( )
A.使用后的塑料袋隨意丟棄
B.大量使用化肥農(nóng)藥
C.工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放
D.廢舊電池已無(wú)用處,不需要回收
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