【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.
(1)儀器a的名稱是 , 儀器b的名稱是
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用發(fā)生裝置(填字母序號),為了收集到不含空氣的氧氣,應選擇的收集裝置是 . 若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
(3)質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解制取氧氣;但在雙氧水溶液中加入二氧化錳,就會迅速分解,且反應結(jié)束后過濾出的二氧化錳可重復使用.二氧化錳是該反應的劑,反應的發(fā)生裝置是(填字母序號),在加試劑之前的操作是 . 催化|B|檢驗裝置氣密性
(4)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的(填字母序號),理由是

【答案】
(1)長頸漏斗;集氣瓶
(2)A;C;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿
(3)催化;B;檢驗裝置氣密性
(4)C;二氧化硫有毒,會污染空氣,需要用水吸收.
【解析】解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗,b是集氣瓶;(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以應選用發(fā)生裝置A,排水法收集的氧氣純凈,所以為了收集到不含空氣的氧氣,應選擇的收集裝置是C,氧氣有助燃性,所以驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,二氧化錳是該反應的催化劑,反應條件是常溫,所以反應的發(fā)生裝置是B,加試劑之前應檢驗裝置氣密性;(4)二氧化硫有毒,可以用水吸收,所以最好選用氣體的收集裝置中的C,理由是:二氧化硫有毒,會污染空氣,需要用水吸收.所以答案是:(1)長頸漏斗,集氣瓶;(2)A,C,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;(3)催化,B,檢驗裝置氣密性;(4)C,二氧化硫有毒,會污染空氣,需要用水吸收.
【考點精析】關(guān)于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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【題目】實驗室常用濃硫酸做某些氣體的干燥劑,這是利用了濃硫酸的( 。

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【題目】下列是我們?nèi)粘I钪薪佑|到的物質(zhì),其中屬于純凈物的是(  )

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(1)自來水廠凈化水的主要步驟如圖1所示,有關(guān)說法錯誤的是(填寫字母序號)
A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑,加速沉降
B.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)
C.X試劑可以是活性炭
D.步驟④可用高錳酸鉀來殺菌、消毒.
(2)小梅同學設計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成,通電后的現(xiàn)象如圖2所示,則B電極連接電源的極(選填“正”或“負”).
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題①海上航行缺乏飲用水時可采用如圖3裝置獲得淡水.用該裝置將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為4%,則收集到的飲用水為g.
②此淡化海水的過程采用的方法是
A、蒸發(fā) B、蒸餾 C、過濾
(4)小梅問學游玩回來,帶回一瓶嶗山山泉水,取水樣加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于(選填“硬水”或“軟水”).

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【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( 。

A. B. 金剛石 C. 干冰 D. 氯化鈉

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【題目】寫出下列反應的文字表達式,并用相應的序號填空:
(1)加強熱條件下氧化汞生成汞和氧氣;
(2)電解水生成氧氣和氫氣;
(3)硫黃在氧氣中燃燒;屬于分解反應的是 , 屬于化合反應的是

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【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:
根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用為發(fā)生裝置,收集氧氣最好用裝置,常在試管口塞一團棉花,其目的是 , 用排水法手機氧氣,當氣泡時,才開始收集,該反應的文字表達式(或化學表達式)為
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用作為發(fā)生裝置,該反應的文字表達式(或化學表達式)為
(3)用C裝置收集氧氣時,實驗結(jié)束后要先熄滅酒精燈再從水里取出導氣管是因為

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【題目】下列實驗方案不可行的是( )

A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

B. 用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵

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【題目】氧化二氮(N2O),又稱笑氣,無色有甜味氣體,在一定條件下能支持燃燒,但在室溫下穩(wěn)定,有輕微麻醉作用,并能致人發(fā)笑,氧化二氮中氧顯﹣2價,則氮元素的化合價為( 。

A. +1 B. +2 C. +4 D. ﹣1

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