17.試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)由圖可知,決定元素種類的是原子的質(zhì)子數(shù).
(2)圖中硫元素的核電荷數(shù)z=16;氯元素的最外層電子數(shù)Y=7(填數(shù)值),則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氟.
(3)核電荷數(shù)為3的元素的原子失去1個電子后,形成的粒子的符號是Li+
(4)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?試寫出其中一個:同一行中,從左到右元素的最外層電子數(shù)依次增加(或同一列中,從上到下元素的最外層電子數(shù)相同).
(5)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則該元素的原子序數(shù)為20,該元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在化合物中的常見化合價為+2.

分析 (1)根據(jù)元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的解答;
(2)根據(jù)元素周期律:在元素周期表中,同一周期元素從左到右原子序數(shù)的逐漸遞增,進(jìn)行解答;
根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),進(jìn)行解答;
根據(jù)元素周期律:同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)離子符號的表示法:在元素符號的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性,及離子示意圖找出相同的結(jié)構(gòu),進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)圖中所給的信息及其規(guī)律進(jìn)行解分析解答本題;
(5)由原子結(jié)構(gòu)示意圖各部分的意義、原子的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系、原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系等知識,可以得出本題的答案.

解答 解:
(1)元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的;
(2)根據(jù)元素周期律:在元素周期表中,同一周期元素從左到右原子序數(shù)的逐漸遞增,硫元素的核電荷數(shù)介于15與17 之間;所以硫元素的核電荷數(shù)z=16;
根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),可得 17=2+8+y,則y=7;
根據(jù)元素周期律:同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,所以與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氟;   
故答案為:16;  7;   氟;
(3)根據(jù)離子符號的表示法:在元素符號的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性,所以核電荷數(shù)為3的元素的原子失去一個電子后,形成的離子的符號為:Li+;
(4)根據(jù)圖中所給的信息及其元素周期律可得:同一行中,從左到右元素的最外層電子數(shù)依次增加(或同一列中,從上到下元素的最外層電子數(shù)相同);故答案為:同一行中,從左到右元素的最外層電子數(shù)依次增加(或同一列中,從上到下元素的最外層電子數(shù)相同);
(5)鈣的質(zhì)子數(shù)為20,屬于金屬元素.因鈣原子的最外層電子數(shù)為2,所以在形成化合物時,失去最外層電子,化合價為+2價.
答案:
(1)質(zhì)子數(shù)
(2)16;  7;   氟;
(3)Li+
(4)同一行中,從左到右元素的最外層電子數(shù)依次增加(或同一列中,從上到下元素的最外層電子數(shù)相同);
(5)20;金屬;+2;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對元素周期律知識的理解與應(yīng)用.相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù).所以在化學(xué)中有很多原子具有相同的質(zhì)子數(shù),但中子數(shù)不同,所以像這樣的原子叫做同位素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中既能用濃硫酸干燥,又能用燒堿干燥的一組是( 。
A.CO,CO2B.H2,SO2C.H2,COD.CO2 SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B.棉線在空氣中燃燒時,產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
D.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白色煙霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請?zhí)羁眨?br />鈣離子:Ca2+;硫酸根離子:SO42-;
偏硅酸中硅元素的化合價為+4價:${{H}_{2}\stackrel{+4}{Si}O}_{3}$;
鎂離子與氯離子形成化學(xué)物的化學(xué)式:MgCl2
(2)工業(yè)用一氧化碳還原赤鐵礦的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)水是由H、O兩種元素組成的化合物.地球上約20億人口面臨淡水危機(jī),目前,造成水污染主要是未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、廢物和生活污水的任意排放及化肥、農(nóng)藥的不合理施用,我們要愛護(hù)水資源.水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,可利用氫氣與金屬氧化物反應(yīng)來冶煉金屬,如3H2+WO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O(用化學(xué)方程式表示).做實驗時,點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要檢驗氫氣的純度
(2)由于碳原子的排列不同,能形成石墨、C60、金剛石等多種單質(zhì),其中金剛石硬度最大.由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族,我能寫出由碳元素組成的氧化物CO(寫一種).
為了降低汽車尾氣對空氣的污染,可用納米級的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NO2)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.為解決溫室效應(yīng)等問題,科學(xué)家正在研究建立如下所示的二氧化碳循環(huán)體系:
該循環(huán)體系能反應(yīng)的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有( 。

①化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;②光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;③無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化;④原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì);⑤二氧化碳也是一種重要的資源.
A.①②④B.③④⑤C.①②③⑤D.全部

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),以下分析不科學(xué)或做法不對的是(  )
A.切完菜后將菜刀洗凈擦干放在干燥的地方
B.用鉛筆芯粉末作潤滑劑打開長期不用的鎖
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.一氧化碳和氫氣的鑒別可以點(diǎn)燃后觀察火焰的顏色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是( 。
A.氯化鈉      食鹽    NaCl2B.碳酸氫鈉     純堿      NaHCO3
C.氫氧化鈣    熟石灰  CaOD.氫氧化鈉    火堿      NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)2個氫氣分子2H2;  (2)2個氫原子2H;
(3)3個氫離子3H+;  (4)地殼中含量最高的金屬元素對應(yīng)的氧化物Al2O3;
(5)空氣中體積含量最多的氣體N2;(6)五氧化二磷中磷元素為+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案