17.某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實驗后,對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))進行了以下實驗:取100g該溶液于燒杯中,滴入40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為13.8%的K2CO3溶液.滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.求:
(1)與鹽酸反應(yīng)的K2CO3溶液的質(zhì)量為10g,40mL溶液中HCl的質(zhì)量為2.92g.
(2)計算100g混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)圖象可知,生成沉淀是從加入碳酸鉀10g開始的,所以與鹽酸反應(yīng)的碳酸鉀的質(zhì)量是10g,然后結(jié)合化學(xué)方程式進行計算;
(2)根據(jù)圖象可以看出碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)的質(zhì)量是20克,然后結(jié)合化學(xué)方程式求出氯化鈣質(zhì)量.

解答 解:(1)從圖象中的數(shù)據(jù)可以看出,10克之前沒有出現(xiàn)沉淀,所以和鹽酸反應(yīng)的碳酸鉀溶液是10克,從加入10g碳酸鉀溶液開始出現(xiàn)沉淀,到30g后沉淀不變,說明和氯化鈣反應(yīng)的碳酸鉀溶液是20克,
10g碳酸鉀溶液中含有碳酸鉀的質(zhì)量為10g×13.8%=1.38g
設(shè)和碳酸鉀反應(yīng)的鹽酸是x,
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
138    73  
1.38g  x    
$\frac{138}{1.38g}$=$\frac{73}{x}$
x=0.73g
與碳酸鉀反應(yīng)的鹽酸是10克,其中含有氯化氫為0.73g,所以40mL溶液中HCl的質(zhì)量為:0.73×4=2.92g;
(2)與氯化鈣反應(yīng)的碳酸鉀的質(zhì)量為:20g×13.8%=2.76g
設(shè)和碳酸鉀反應(yīng)的氯化鈣為a,
K2CO3+CaCl2═2KCl+CaCO3
138   111    
2.76g  a     
  $\frac{138}{2.76g}$=$\frac{111}{a}$
a=2.22g
所以100g混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{2.22g}{100g}$×100%=2.22%.
故答案為:(1)10,2.92;
(2)100g混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為:2.22%.

點評 在解此類題時,首先根據(jù)圖象分析反應(yīng)的原理,然后再根據(jù)題中的條件利用方程式進行求解.最后的固體求酸注意要包含碳酸鈣,因為題干要求的是燒杯內(nèi)的物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.人類的日常生活和工農(nóng)也生產(chǎn)都離不開水,美麗的陽信也以她的“水秀”吸引著不少游客.
(1)陽信自來水廠常用活性炭來吸附水中的異味和色素;檢驗自來水是硬水還是軟水常用肥皂水;沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈,可向水中加入洗滌劑進行清洗,是因為洗滌劑具有乳化作用.
(2)傍晚時分,九龍湖迎來了一批批散步的人,要想知道九龍湖水是硬水還是軟水,可以用肥皂水檢驗;生活中的硬水經(jīng)過加熱煮沸后可以轉(zhuǎn)化為軟水,可供我們使用的淡水資源有限,我們必須要節(jié)約用水,生活中你的節(jié)水方法是一水多用,洗菜水澆花.
(3)電解水的實驗中,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.化學(xué)知識可以幫助解決生活中的許多問題,下列說法或做法不合理的是( 。
A.用加熱煮沸的方法將硬水軟化
B.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.生活中常用食鹽水清洗水壺中的水垢
D.電器著火時應(yīng)先切斷電源,再用二氧化碳滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列做法不符合“節(jié)能降耗、保護環(huán)境”這一主題的是( 。
A.合理和綜合利用煤和石油B.研制開發(fā)太陽能電池、海洋電池等
C.大量使用農(nóng)藥化肥提高糧食產(chǎn)量D.推廣垃圾的分類存放、回收和處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.“嫦娥一號”衛(wèi)星的成功發(fā)射,實現(xiàn)了中國人民的飛月夢.擔(dān)任發(fā)射衛(wèi)星任務(wù)的是“長征三號甲”運載火箭,所用的燃料是液態(tài)氫,助燃劑是液態(tài)氧,燃燒時產(chǎn)生巨大的推動力將“嫦娥”送上了太空.
(1)可燃物燃燒需要的條件是必須與氧氣或空氣接觸、溫度達到可燃物的著火點.
(2)氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)液態(tài)氫作燃料除了燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外,另一個優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境;
(4)對于目前全世界不斷出現(xiàn)的能源危機,以及環(huán)境污染的日益嚴峻,我們應(yīng)該采取怎樣的措施:(至少答兩點)提高化石燃料的利用率(節(jié)約措施等)、開發(fā)利用新能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)與人類生活密不可分
(1)常吃粗糧有助于健康.如表是玉米中的主要營養(yǎng)成分:
成分蛋白質(zhì)油脂糖類水、維生素和無機鹽等
質(zhì)量分數(shù)約10%約5%約80%約5%
其中能為人體提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和糖類.
(2)某食譜:主食--饅頭;配菜--紅燒肉、骨頭湯.“骨頭湯補鈣可預(yù)防骨質(zhì)疏松”中的鈣是指元素(填“原子”、“分子”、元素”).從營養(yǎng)角度看,你認為還應(yīng)補充的食物是蔬菜或水果.
(3)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.你認為可涂廚房中的食醋來止癢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在一個密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)
 反應(yīng)前質(zhì)量/g35207
 反應(yīng)后質(zhì)量/g1058待測
通過分析,判斷下列說法正確的是( 。
A.測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為10g
B.乙物質(zhì)一定是催化劑
C.反應(yīng)中甲、丁兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為2:3
D.丙為化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是O2;     
(2)相對分子質(zhì)量最小的氣體是H2;
(3)用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2;  
(4)能還原氧化銅的氧化物是CO;
(5)用作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO;
(6)天然氣的主要成分CH4;
(7)其固體能用于人工降雨的是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.將12.5克石灰石放入36.5克的稀鹽酸中(雜質(zhì)不反應(yīng)不溶于水)恰好完全反應(yīng),并生成44克的CO2氣體,求石灰石的質(zhì)量分數(shù).

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