11．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．向裝有大理石的試管中加入適量稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質(zhì)
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰
D．雪碧搖一搖再打開瓶蓋，會看到二氧化碳?xì)怏w噴出

分析 A、根據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)搖雪碧的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、大理石和稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在空氣中中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，故選項說法正確．
D、雪碧搖一搖再打開瓶蓋，會看到氣體噴出，但是二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、酸的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請回答以下問題．
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為B（填字母）．寫出它的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．發(fā)生裝置選A，用裝置D（填字母）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條接近瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取和收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是B 與C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A．B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：
A高錳酸鉀；D氧氣；
E過氧化氫；H二氧化碳；
（2）寫出圖中涉及的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型：
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鋁合金的生產(chǎn)與銷售是濰坊市一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈．為測定某種鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實驗：
實驗編號鋁銅合金的質(zhì)量/g加入稀硫酸的質(zhì)量/g生成H2的質(zhì)量/g
實驗1303922
實驗2305883
實驗3306003
（1）分析數(shù)據(jù)：硫酸溶液完全反應(yīng)的是2次實驗（填編號）
（2）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
（3）該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們對鐵的性質(zhì)有了一定的了解，下面是某興趣小組的同學(xué)對有關(guān)鐵的問題進(jìn)行了深入探究，請你一同參與．
一、做完“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后，興趣小組有兩個疑惑不解的問題，于是他們進(jìn)行了以下探究活動：
[問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？
[資料卡1]
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；
（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液．
[實驗探究]將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入鹽酸溶液，觀察到的現(xiàn)象
是冒氣泡，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．有同學(xué)想到用磁鐵吸引方法也可以更簡便的說明黑色物質(zhì)中是否含有鐵．你認(rèn)為這種方法可行嗎？不行，
理由是Fe3O4也能被磁鐵吸引．
[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
[資料卡2]（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見下表：（2）Fe2O3高溫時分解成Fe3O4．
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃15381400--
熔點/℃----1535
[理論探討]根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)l535℃～l538℃之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4．
[拓展延伸]
（1）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色由黑色變成紅棕色，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理．
（2）在探究鐵生銹的條件時，將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末．對此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測：
①Fe、②Fe2O3、③Fe3O4、④FeCl3、⑤數(shù)種物質(zhì)的混合物．
你認(rèn)為上述猜想中，不做實驗就可排除的是②和④（填序號），理由是Fe2O3是紅棕色固體，F(xiàn)eCl3能溶于水；
你認(rèn)為黑色粉末還可能是C，理由是鐵釘一般是用生鐵制成的．
二、有關(guān)鐵的計算：
該興趣小組取一塊6克生鐵樣品置于燒杯中（燒杯質(zhì)量為50g），將100g稀硫酸均分為5次加入燒杯中（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)且不溶于水），稱得燒杯的質(zhì)量見下表，請回答下列問題：
序號第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020
剩余燒杯的總質(zhì)量/g75.95m115.85135.8155.8
（1）表中m的值為：95.9g
（2）計算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳的化合物加熱制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表．
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（1）共制得氧氣9.6克．
（2）剩余物質(zhì)各是什么？質(zhì)量分別為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知草酸（H2C2O4）在濃硫酸的催化作用下，加熱能分解產(chǎn)生三種氧化物B、C、D，它們其它物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中E是由兩種元素組成的化合物，其相對分子質(zhì)量為160，X、Y、Z均為單質(zhì)．試解答下列問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：BH2O；CCO2；EFe2O3．
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O；反應(yīng)③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）說出單質(zhì)Y的用途供給呼吸（或支持燃燒）（一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作沒有錯誤的是（　　）
A．把燒杯放到鐵圈上可以直接加熱
B．實驗室剩余的藥品不能丟棄，應(yīng)放回原瓶
C．實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的蔗糖溶液和食鹽溶液，可嘗其味道區(qū)別
D．用托盤天平稱取易潮解的或腐蝕性的藥品時，應(yīng)放在燒杯里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在學(xué)�？萍脊�(jié)活動中，李老師同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎．

魔術(shù)一：冰點鞭炮
取一串鞭炮，將一小塊鉀系于鞭炮的引線上，用冰塊觸鉀，引線很快會引燃，使鞭炮放響． 原理：鉀能與水劇烈反應(yīng)：2K+2H2O═2KOH+X↑ 反應(yīng)產(chǎn)生火花并放出大量的熱，使鞭炮的引線點燃．上述反應(yīng)中X的化學(xué)式H2．
魔術(shù)二：“鐵心”變“愛心”
向鐵制品的糖果盒子加入5%的硫酸銅溶液，紅色固體覆蓋在鐵的表面．該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為CuSO4+Fe═FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
魔術(shù)三：發(fā)射火箭
表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．細(xì)木棒能夠向上沖出的原因是：鎂和滴入的鹽酸反應(yīng)生成氣體，放出熱量，瓶內(nèi)的氣體增多、溫度升高，壓強變大，將輕質(zhì)細(xì)木棍向上壓出．

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同步練習(xí)冊答案