分析 (1)根據(jù)方程式的寫法和電解水得到的氫氣;根據(jù)反應(yīng)的方程式分析.
(2)根據(jù)凈化水的方法和降低水的硬度的方法方面進(jìn)行分析、判斷;
解答 解:(1)電解水的反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,用觀察法配平即可,反應(yīng)條件是通電,氫氣和氧氣后面都標(biāo)上上升符號;
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,B管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說明生成的氣體是氧氣,A生成的氣體是氫氣,通過反應(yīng)的方程式可知,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時,A中氣體的分子數(shù)目為2n.
(2)我國規(guī)定水質(zhì)必須達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水.主要指標(biāo)的要求為:不得呈現(xiàn)異色、不得有異味、水應(yīng)澄清透明 不得含有細(xì)菌和病毒;c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C過程而達(dá)到.但自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以降低水的硬度;煮沸能殺菌消毒的原因是使病菌的蛋白質(zhì)凝固,失去生理活性.
故答為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,2n;(2)abcd,BC,高溫煮沸能使細(xì)菌的蛋白質(zhì)變性從而起殺菌作用.
點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要充分了解凈化水的方法方面的內(nèi)容,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
燒杯中的物質(zhì) | x溶液 | |
A | 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
B | 需硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
C | 黃銅粉末 | 稀鹽酸 |
D | 稀鹽酸和硫酸鎂溶液 | 燒堿溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
裝置丙 | 裝置丁 | |
反應(yīng)前 | 48.8克 | 161.2克 |
反應(yīng)后 | 46.5克 | 163.9克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 測定結(jié)果 | 白色固體成分 |
用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的酸堿度,操作方法是 | pH>7 | |
CaCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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