【題目】酸、堿、鹽參與的化學反應有一定的規(guī)律。
(1)取少量氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞試液,在攪拌下,再逐滴加入稀鹽酸至溶液變成無色,此時溶液的pH較之前_____(填“升高”“降低”或“不變”),若用實驗證明酚酞仍存在于溶液中,你的實驗操作方法是_____,現(xiàn)象是_____。
(2)已知反應:酸(。+X→CuSO4+水,若X為金屬氧化物,該反應的化學方程式是_____;若該反應為中和反應,則X物質是_____。
(3)CuSO4溶液不宜用鐵制容器盛裝,原因是_____(用化學方程式表示)。
【答案】降低 取少量反應后的溶液,再滴入幾滴氫氧化鈉溶液 溶液又出現(xiàn)紅色 或氫氧化銅
【解析】
(1)堿性溶液能使酚酞試液變紅,堿性溶液的pH值大于7;當氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應時,溶液顯中性,pH值等于7,中性溶液不能使酚酞試液變色;繼續(xù)滴入稀鹽酸,溶液會顯酸性,pH值會降低,pH值小于7。若用實驗證明酚酞仍存在于溶液中,實驗操作方法是取少量反應后的溶液,再滴入幾滴氫氧化鈉溶液,溶液又出現(xiàn)紅色,即可證明酚酞仍存在于溶液中。
(2)由題意,金屬氧化物與酸反應生成對應的鹽和水,若X為金屬氧化物,則X可能為氧化銅,該反應的化學方程式是;酸和堿反應生成鹽和水,若該反應為中和反應,則X物質是氫氧化銅,化學式為。
(3)鐵的活動性比銅強,鐵與硫酸銅反應會生成硫酸亞鐵和銅,因此不能用鐵制容器裝硫酸銅溶液,反應的化學方程式為。
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【題目】“停課不停學”期間小明在家里玩“紙牌接龍”游戲,規(guī)則是:出一張牌后,下一張牌上所提示的物質要與先出的牌上所提示的物質發(fā)生化學反應。小明先出甲牌后,手上還有A、B、C、D、E五張牌。
(1)為符合游戲規(guī)則,小明先出甲牌,最后出A牌,其余四張牌的出牌順序:甲→(_____)→(_____)→(______)→(_____)→ A。
(2)在上述反應中,不涉及的基本反應類型是________,反應④的化學方程式為_________。
(3)按游戲規(guī)則,下列物質可以代替C的是_____。
aH2SO4 bZn cCuCl2 dFe2O3
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【題目】根據(jù)初中所學的知識并結合下列儀器回答問題:
(1)實驗室選取d、e、i、j、k五種儀器用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是_________,加入藥品前進行的操作是__________,反應的化學方程式為_____________,實驗中發(fā)現(xiàn)j中水變紅,原因是___________。
(2)若用a、h、e制取氫氣的化學方程式_____________,點燃氫氣前必須進行的操作是__________。
(3)小明同學在實驗室用濃鹽酸與大理石制取二氧化碳,反應的化學方程式是______________。向集氣瓶中倒入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水溶液不變渾濁,造成這一現(xiàn)象的可能原因是__________。
(4)小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應。
①小王先關閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。
②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應,接下來的操作是___________,此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式______________。
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【題目】在日常生活中我們經(jīng)常會使用金屬材料.
(1)鋁及其合金常用作于高壓電纜,主要利用了鋁優(yōu)良的____.
(2)鋁在空氣中容易形成一層致密的氧化膜,從而保護鋁不會進一步地被氧化.請用化學方程式表示該氧化膜的形成過程_____.
(3)不銹鋼是生活中常用的合金,不銹鋼的主要成分有鐵、鉻、鎳.其中,鉻的金屬活動性與鐵相近,常見化合價為+3、+6和+2,回答以下與金屬鉻(Cr)相關的問題.
①鉻+3價的氧化物化學式為Cr2O3,讀作_____.
②將鉻絲插入下列溶液沒有明顯現(xiàn)象的是_____(填序號)
A AgNO3溶液 B H2SO4溶液 C NaCl溶液 D NaOH溶液
③CrCl3水溶液呈深綠色,它由深綠色難溶于水的氫氧化鉻Cr(OH)3與鹽酸作用制得.寫出上述制取CrCl3的化學方程式______,預測反應現(xiàn)象______.
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【題目】水是生命之源,也是常用的化學溶劑。
(1)區(qū)別某河水樣品為硬水還是軟水,常用的試劑是_____。
(2)電解水時與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是_____。
(3)實驗室配制500g溶質的質量分數(shù)為10%的NaCl溶液。如圖是配制過程的示意圖:
①圖中有一項_____(填字母)操作有明顯錯誤。
②糾正錯誤后,配制溶液的正確操作順序為E、_____、_____、_____、D。
③要配制200g 0.9%的生理鹽水(NaCl溶液),需10%的NaCl溶液_____g,并加水稀釋。
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【題目】如圖所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件.
(1)用如圖所示裝置進行實驗,發(fā)生反應的化學方程式為______;該實驗裝置的缺點是(寫一點)________ .
(2)另一同學用下圖所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒:
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是_____(填序號,下同);能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是 __________.
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【題目】下圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說法正確的是()
A.X的相對原子質量為14.01g
B.氧原子的質子數(shù)是8
C.X表示N2
D.兩種元素原子的核外電子數(shù)相同
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【題目】探究酸、堿和鹽的性質及應用。
(1)NaOH溶液和稀硫酸反應,向滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀硫酸,現(xiàn)象為___________,反應的化學方程式為__________。
(2)為除去NaCl中混有的少量Na2SO4,某探究小組設計了如圖所示方案進行實驗。
①Ⅰ、Ⅱ兩步都有過濾操作,過濾中要用到的玻璃儀器有燒杯、_________和___________。
②甲、乙同學選用的X分別為BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液。寫出Ⅰ、Ⅱ兩步中發(fā)生的任意一個反應的化學方程式:___________。甲、乙同學的實驗中,可能發(fā)生的相同反應的化學方程式為_____________。乙的實驗中,步驟Ⅲ涉及的操作和現(xiàn)象是_____________。
③丙同學認為甲的實驗比乙的實驗更合理,理由是_____________。
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