【題目】2016年“世界地球日”的主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活”。下列說法正確的是（　�。�

A. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用農(nóng)藥和化肥

B. 空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好

C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

D. 采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

【答案】D

【解析】A. 大量施用農(nóng)藥和化肥會污染環(huán)境，錯誤；B. 空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好，錯誤；C. “水華”與“赤潮”都是由于水中富營養(yǎng)化引起的，錯誤；D. 采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)的基礎(chǔ)是（ ）

A. 計算 B. 實驗 C. 推理 D. 記憶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問題敘述錯誤的是（　�。�

A. pH＜5.6的雨水稱為酸雨

B. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

C. “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

D. 加速石油、煤炭的開采和利用，快速提高人類的生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

實驗一：A瓶中________(選填“能”或“否”)觀察到現(xiàn)象，B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是________。B瓶中出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)表達(dá)式表示)______________________。該實驗采用了科學(xué)探究中的控制變量法，控制的變量是____________。

實驗二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有__________的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷其溶液一定呈酸性的是（　�。�

A. 滴加酚酞試液不變色的溶液 B. 滴加石蕊試液顯藍(lán)色的溶液

C. 能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的溶液 D. 常溫下，pH＜7的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列各反應(yīng)的文字表達(dá)式其中并注明(1)(4)的反應(yīng)類型

(1)實驗室用加熱固體混合物的方法制取氧氣_____________________________

(2)某固體在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙_________________________________________

(3)有刺激性氣體產(chǎn)生的化合的反應(yīng)______________________________

(4)鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________________

其中(1)和(4)的反應(yīng)類型分別是__________和__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．O B． Co C．CO D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一，工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2，某同學(xué)在實驗室中對NH3與NOx反應(yīng)進(jìn)行了探究。回答下列問題：

⑴ 氨氣的制備

【資料卡】實驗室用熟石灰和硫酸銨固體混合共熱制取氨氣，NO2有毒，常溫下為紅棕色，常用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣處理；同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

① 氨氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_______。

② 預(yù)收集一瓶干燥的氨氣，選擇上圖中的裝置，其連接順序為：發(fā)生裝置→_____(按氣流方向，用小寫字母表示)。

⑵ 氨氣與二氧化氮的反應(yīng)

將上述收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

解釋原因

打開K1，推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢通入Y管中

① Y管中______________

② 反應(yīng)的化學(xué)方程式：

__________________

將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復(fù)到室溫

Y管中有少量水珠

生成的氣態(tài)水凝集

打開K2

③ _________________

④ _________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運(yùn)動，請回答實驗中的有關(guān)問題：

(1)實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結(jié)論有_____________________________ ；_______________________。

(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是：_______________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：_____________。

(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認(rèn)為有無必要_______，理由是____________________________。

(4)請你通過日常生活中的實例或設(shè)計一個實驗來證明分子在不斷運(yùn)動________________。

(5)分子運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動____________ 。

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同步練習(xí)冊答案