【題目】走進(jìn)“化學(xué)村”。 “化學(xué)村”的布局如下:
(1)認(rèn)識(shí)“居民”。
①10戶(hù)“居民”中,俗稱(chēng)熟石灰的是________,屬于氧化物的有___________。
②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________
③鹽酸有5戶(hù)相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是____________
(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”。只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路。例如,上圖中涂成黑色實(shí)線(xiàn)的是一條從“Fe2O3家”到達(dá)出入口的路。請(qǐng)你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任一出入口的路。_________________
【答案】 Ca(OH)2 CO2、CO、Fe2O3 Fe2O3+ 3CO2Fe+ 3CO2 CO CO2->Ca(OH)2->Na2CO3->H2SO4->出入口
【解析】試題分析:(1)氫氧化鈣俗名為熟石灰,氧化物是兩種元素組成且一種是氧元素的化合物,故,屬于氧化物的為二氧化碳、一氧化碳、氧化鐵;②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+ 3CO2Fe+ 3CO2;根據(jù)酸的性質(zhì)可知,③鹽酸有5戶(hù)相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是一氧化碳;(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可知,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng),碳酸鈉能與硫酸反應(yīng),到出口。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖一中儀器B的名稱(chēng)是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集二氧化碳,需在圖一中選用A、B與 (填序號(hào))組合,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)圖二是兩套干燥氣體裝置,可用于干燥二氧化碳的是 (填“甲”或“乙”),不能選擇另一套的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、飲料的香料。下列說(shuō)法正確的是
A.薄荷醇不屬于化合物
B.薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C.薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30:5:4
D.薄荷醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多數(shù)金屬以礦物形式存在于自然界,金屬礦物可用來(lái)冶煉金屬.
冶煉方法 | 反應(yīng)表示式(其他產(chǎn)生略去) | 代表性金屬 |
熱還原法 | 金屬A的氧化物+碳(或一氧化碳等)金屬A | 鋅、銅 |
電解法 | 金屬B的化合物金屬B | 鉀、鋁 |
熱分解法 | 金屬C的氧化物金屬C | 汞、銀 |
(1)工業(yè)上常用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)與CO在高溫下煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________(2)用氧化鋁冶煉金屬鋁的化學(xué)方程式是__________.
(3)若從鉛的礦物中冶煉鉛,可使用上述方法中的__________,理由是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.物質(zhì)都是由元素組成的,也都是由分子構(gòu)成的
B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)可能不相同
C.在化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不發(fā)生改變
D.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A.通過(guò)升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B.20℃時(shí)分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質(zhì)量的水,析出甲、乙的質(zhì)量相等
C.10℃時(shí),10g水中分別溶解甲、乙達(dá)到飽和,溶解較多的物質(zhì)是乙
D.把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。
(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子稱(chēng)示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量 (填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。
(2)活動(dòng)2:加入泡騰片(主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡,蠟燭逐漸熄滅。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 。
(3)活動(dòng)3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中。下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))。
A.可觀察到蠟燭熄滅B.最終杯中液面高于碗中液面C.該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象中有關(guān)量的變動(dòng)趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)的敘述關(guān)系正確的是( )
A.將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中 | B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 |
C.向久置在空氣中已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過(guò)量 | D.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是
A.花香四溢——分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.釀制美酒——分子本身發(fā)生改變
C.空氣液化——分子間間隔改變 D.汽油揮發(fā)——分子體積變大
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