【題目】醫(yī)療上的生理鹽水中共含有A、B、C、D四種元素,A、BC、D的原子序數(shù)依次增大,回答下列問題:

1B元素的名稱是_________,D的原子結構示意圖為______________

2AB可形成原子個數(shù)比為21的分子,其化學式為_________,該分子中B的化合價是_________.由C、D形成化合物的化學式為__________

【答案】 H2O -2 NaCl

【解析】

醫(yī)療上的生理鹽水中共有兩種物質:氯化鈉、水,共含有A、BC、D四種元素,鈉、氧、氯、氫。鈉的序數(shù)是11,氫 的序數(shù)為1,氧的序數(shù)為8,氯的序數(shù)為17,A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大。A為氫,B為氧,C為鈉,D為氯。

1B元素的名稱是氧,D的原子結構示意圖為

2)氫與氧可形成原子個數(shù)比為21的分子即水分子,其化學式為H2O,化合物中元素化合價的代數(shù)和為零,氫元素顯+1價,該物質中B的化合價是-2;由鈉、氯形成化合物為氯化鈉,化學式為:NaCl。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列圖示中的錯誤實驗操作與圖下面對應的可能產(chǎn)生的后果不一致的是( 。

A. 實際質量比讀數(shù)小

B. 污染試劑

C. 酒精灑出

D. 讀數(shù)偏大

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【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀示意圖,從中獲取的相關信息正確的是(

A甲物質的化學式是CH2 B丙物質屬于氧化物

C該反應中有4種化合物 D甲、乙兩物質的質量比為1:1

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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應.如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

1)小明是個善于思考、善于總結的學生.做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要______,在能量變化方面,三個實驗都是______反應(填吸熱放熱),在反應基本類型方面,三個化學反應都是______反應.

2)小明同時也總結出觀察到的實驗現(xiàn)象方面存在不同.請你替小明同學填寫空格:其中丙中觀察到的反應現(xiàn)象是___________。請寫出鐵燃燒的文字表達式______。

3)小明還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是______。

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【題目】通過如圖所示實驗可以得出的結論中不合理的是( )

A.甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡并不能說明黃銅的密度比銅片大

B.乙實驗既可以說明分子在不停地運動著,又可以說明氨水顯堿性

C.丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性

D.丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列實驗現(xiàn)象描述,不會出現(xiàn)的是( )

A. ①變紅,③不變紅B. ④變紅,③不變紅

C. ①比④先變紅,②、③不變紅D. ④比①先變紅,②、③不變紅

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【題目】我國第五套人民幣硬幣的成分如下:一角幣用不銹鋼,伍角幣在鋼芯表面鍍銅,一元幣在鋼芯表面鍍鎳(Ni)。為探究鎳在金屬活動性表中的位置,課外小組的同學設計了如圖所示實驗。

1B中有氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式為__________。

2C中觀察到的現(xiàn)象是__________。

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【題目】某同學在家中發(fā)現(xiàn),炒完菜的鐵鍋表面容易生銹。于是設計并進行實驗,探秘鐵生銹的條件。

(查閱資料)干燥劑是指能除去潮濕物質中水份的物質。如硫酸鈣和氯化鈣等。

(猜想與假設)常溫下,鐵生銹可能與O2、食鹽、水蒸氣有關。

(進行實驗)利用下圖裝置(鐵絲長度及粗細相同,反應裝置相同,忽略燒杯中水的蒸發(fā))

控制與鐵絲接觸的物質,分別進行下列5個實驗:

實驗結果顯示:B、D實驗中鐵生了銹,而AC、E實驗中沒有明顯的現(xiàn)象。實驗時,每隔一段時間測量導管內水面上升的高度,結果如下表所示(表中所列數(shù)據(jù)為導管中水面上升的高度/cm ):

時間、小時
編號

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A

0

0

0

0

0

0

0

B

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

C

0

0

0

0

0

0

0

D

0

0.4

1.2

3.4

7.6

9.5

9.8

E

0

0

0

0

0

0

0

(解釋與結論)

(1) 實驗中通過對比實驗BC,得出的結論是______。

(2) 得出鐵生銹一定與H2O有關的結論,依據(jù)的兩個實驗是______ (填編號)。

(3) 根據(jù)本實驗,你認為導致鐵生銹的物質一定有 ______。

(4) 導致B、D實驗裝置中導管內水面上升的原因是______,通過以上實驗,猜測食鹽的作用是______

(反思與評價)

(5) 在猜想與假設時,同學們認為鐵絲生銹與N2無關,其理由是______

(6) 結合上述實驗,談談你對家中鐵鍋使用的建議______:。

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【題目】實驗室制取氣體所用的裝置如圖所示,(AE為裝置編號)請回答:

(1)圖中標號①的儀器名稱是___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字表達式是____,基本反應類型是____。若用D裝置收集氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___;若用C裝置收集氧氣,檢驗氣體是否已集滿,應將帶火星的木條放在__導管口(填導管口的字母)。

(3)某同學在制取的氧氣中做鐵絲燃燒的實驗,實驗結束發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,可能原因是____。

(4)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動注射器的活塞,若觀察到__則說明裝置B不漏氣。寫出實驗室用裝置B制取氧氣的文字表達式___。

(5)小強同學利用裝置B和裝置___制取氧氣并測定氧氣的體積。測量氧氣的體積時俯視讀數(shù),則測量值____(大于、小于等于”)氧氣的實際值。

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