【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體及相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱(chēng):_____。
(2)以A為發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣,加入藥品之前要_____;實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氫氣的化學(xué)方程式是_____;若把E裝滿(mǎn)水,用排水法收集氫氣并測(cè)定氫氣的體積,應(yīng)在_____端(選填字母“b”或“c”)連接上一個(gè)量筒。
(4)裝置C是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。
a.可用于作制取氣體的發(fā)生裝置:
若用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,藥品應(yīng)為_____(填寫(xiě)名稱(chēng))。
請(qǐng)寫(xiě)出D中檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為_____。
b.可用于驗(yàn)證燃燒條件:
在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開(kāi)活塞,向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒(méi)白磷(白磷著火點(diǎn)約40℃),此時(shí)白磷不燃燒,原因是_____;若用注射器連接裝置C的導(dǎo)管口,_____(填操作),當(dāng)觀察到_____,白磷開(kāi)始燃燒。
(5)若進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸入或者離開(kāi)白醋,它相當(dāng)于圖1中的_____(填“A”、“B”或“C”)裝置。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 檢查裝置氣密性 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ b 石灰石與稀鹽酸 CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O 白磷沒(méi)有和氧氣接觸 推注射器活塞 試管內(nèi)液面低于多孔銅隔板(白磷露出液面) C
【解析】
(1)圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱(chēng):長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A裝置有酒精燈,且試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,是用氯酸鉀實(shí)制氧氣,化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑;
(3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣,加入藥品之前要檢查裝置氣密性;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是金屬鋅和稀硫酸,用B裝置制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;;若把E裝滿(mǎn)水,用排水法收集氫氣并測(cè)定氫氣的體積,應(yīng)在b端連接上一個(gè)量筒。
(4)a. 可用于作制取氣體的發(fā)生裝置:
若用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,藥品應(yīng)為石灰石與稀鹽酸;檢驗(yàn)CO2用澄清石灰水,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O;
b. 可用于驗(yàn)證燃燒條件:
在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開(kāi)活塞,向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒(méi)白磷(白磷著火點(diǎn)約40℃),此時(shí)白磷不燃燒,原因是白磷沒(méi)有和氧氣接觸;若用注射器連接裝置C的導(dǎo)管口,推注射器活塞,當(dāng)觀察到試管內(nèi)液面低于多孔銅隔板(白磷露出液面),白磷開(kāi)始燃燒。
(5)若進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸入或者離開(kāi)白醋,此裝置能控制反應(yīng)的反生與停止,它相當(dāng)于如圖中的C裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A.證明稀鹽酸與 NaOH反應(yīng) | B.檢驗(yàn)CH4燃燒生成CO2和H2O | C.證明MnO2的催化作用 | D.比較呼出氣體和空氣中CO2的含量 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為____________。
(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 __________________;化學(xué)方程式為__________________。
(3)用過(guò)氧化氫制氧氣,選用的裝置組合是________________,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________;
(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____________進(jìn)(選“b”或“c”) ;
若用裝滿(mǎn)水的G裝置收集氧氣,則氧氣從_____________進(jìn)(選“b”或“c”)。
(5)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是___________________,反應(yīng)方程式為__________________;
(6)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))。a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示推斷(假設(shè)均完全反應(yīng)),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)D是______(填化學(xué)式)。
(2)若B是水,則A是______(填化學(xué)式)。
(3)若B是酸,則與A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)寫(xiě)出上述圖示中生成白色沉淀C和紅褐色沉淀E的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
生成白色沉淀C的反應(yīng):______;
生成紅褐色沉淀E的反應(yīng):______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)圖中儀器②的名稱(chēng)為__。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),儀器①的作用是___(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,請(qǐng)選擇合適的物質(zhì),用C裝置制取CO2氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,在反應(yīng)過(guò)程中,使反應(yīng)停止的操作是____。
(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取,反應(yīng)產(chǎn)物為氨氣、水以及一種鹽,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,制取并收集氨氣的裝置組合是____,若用G裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從__端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行探究銅綠的組成。
(1)寫(xiě)出:B物質(zhì)的化學(xué)式_____;銅綠的組成元素_____。
(2)我國(guó)古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理。這與上述實(shí)驗(yàn)方案中第_____步驟相似;化學(xué)方程式為_____。
(3)寫(xiě)出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)在設(shè)計(jì)方案中有三種冶煉銅的方法,通過(guò)比較請(qǐng)從資源、能源或環(huán)境等方面,說(shuō)出其中一種方案所具有的優(yōu)點(diǎn):_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽,某隊(duì)由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊(duì)員”組成。比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻。場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線(xiàn)如圖所示。
(1) 已知D位置上投籃的“隊(duì)員”是個(gè)滅火“能手”,則該“隊(duì)員”代表的物質(zhì)是__________,那么C位置“隊(duì)員”在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的“特長(zhǎng)”是__________________;
(2) 寫(xiě)出連線(xiàn)②代表的物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;
(3) 為實(shí)現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊(duì)員”外,還能直接傳球給________“隊(duì)員”(填物質(zhì)名稱(chēng)),寫(xiě)出二者反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。
(1)在100g稀硫酸中,溶質(zhì)的化學(xué)式為______,其質(zhì)量為___g,溶劑的化學(xué)式為____,其質(zhì)量為_____g;
(2)完全反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為____g,其中溶質(zhì)的化學(xué)式為______,其質(zhì)量為____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或微粒:
(1)4個(gè)氧原子___________;
(2)2個(gè)鋁離子___________;
(3)由2個(gè)氮原子構(gòu)成的一個(gè)分子___________;
(4)2個(gè)碳酸鈉___________;
(5)正三價(jià)氮元素所形成的氧化物___________;
(6)氯酸鉀(KClO3)是由鉀離子和氯酸根(ClO3-)離子構(gòu)成,則氯酸鈣的化學(xué)式為___________。
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