【題目】通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體及相關(guān)實驗操作的有關(guān)知識,請回答下列問題:

1)寫出圖中標有字母的儀器a名稱:_____。

2)以A為發(fā)生裝置,實驗室制氧氣的化學方程式為_____。

3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣,加入藥品之前要_____;實驗室用B裝置制取氫氣的化學方程式是_____;若把E裝滿水,用排水法收集氫氣并測定氫氣的體積,應(yīng)在_____端(選填字母“b”或“c”)連接上一個量筒。

4)裝置C是實驗室常用的實驗裝置。

a.可用于作制取氣體的發(fā)生裝置:

若用于實驗室制取CO2,藥品應(yīng)為_____(填寫名稱)。

請寫出D中檢驗CO2的化學方程式為_____。

b.可用于驗證燃燒條件:

在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞,向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點約40℃),此時白磷不燃燒,原因是_____;若用注射器連接裝置C的導(dǎo)管口,_____(填操作),當觀察到_____,白磷開始燃燒。

5)若進行如圖2的實驗改進,底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸入或者離開白醋,它相當于圖1中的_____(填“A”、“B”或“C”)裝置。

【答案】長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 檢查裝置氣密性 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2 b 石灰石與稀鹽酸 CO2Ca(OH)2=== CaCO3H2O 白磷沒有和氧氣接觸 推注射器活塞 試管內(nèi)液面低于多孔銅隔板(白磷露出液面) C

【解析】

1)圖中標有字母的儀器a名稱:長頸漏斗;

2A裝置有酒精燈,且試管口沒有放一團棉花,是用氯酸鉀實制氧氣,化學方程式為2KClO32KCl+3O2

3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣,加入藥品之前要檢查裝置氣密性;實驗室制取氫氣的藥品是金屬鋅和稀硫酸,用B裝置制取氫氣的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2;;若把E裝滿水,用排水法收集氫氣并測定氫氣的體積,應(yīng)在b端連接上一個量筒。

4a. 可用于作制取氣體的發(fā)生裝置:

若用于實驗室制取CO2,藥品應(yīng)為石灰石與稀鹽酸;檢驗CO2用澄清石灰水,化學方程式為CO2Ca(OH)2=== CaCO3H2O

b. 可用于驗證燃燒條件:

在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞,向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點約40℃),此時白磷不燃燒,原因是白磷沒有和氧氣接觸;若用注射器連接裝置C的導(dǎo)管口,推注射器活塞,當觀察到試管內(nèi)液面低于多孔銅隔板(白磷露出液面),白磷開始燃燒。

5)若進行如圖的實驗改進,底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸入或者離開白醋,此裝置能控制反應(yīng)的反生與停止,它相當于如圖中的C裝置。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A.證明稀鹽酸與

NaOH反應(yīng)

B.檢驗CH4燃燒生成CO2H2O

C.證明MnO2的催化作用

D.比較呼出氣體和空氣中CO2的含量

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

1)裝置圖中儀器a的名稱為____________

2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是 __________________;化學方程式為__________________。

3)用過氧化氫制氧氣,選用的裝置組合是________________,化學反應(yīng)方程式為_________________

4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____________進(選“b”“c”) ;

若用裝滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣從_____________進(選“b”“c”)。

5)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是___________________,反應(yīng)方程式為__________________;

6)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號)。a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示推斷(假設(shè)均完全反應(yīng)),請回答問題:

1D______(填化學式)。

2)若B是水,則A______(填化學式)。

3)若B是酸,則與A發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。

4)寫出上述圖示中生成白色沉淀C和紅褐色沉淀E的反應(yīng)的化學方程式:

生成白色沉淀C的反應(yīng):______;

生成紅褐色沉淀E的反應(yīng):______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空:

(1)圖中儀器②的名稱為__

(2)實驗室用B裝置制取氧氣時,儀器①的作用是___(寫一點即可)。

(3)現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,請選擇合適的物質(zhì),用C裝置制取CO2氣體,其反應(yīng)的化學方程式為____,在反應(yīng)過程中,使反應(yīng)停止的操作是____。

(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取,反應(yīng)產(chǎn)物為氨氣、水以及一種鹽,其反應(yīng)的化學方程式為___,制取并收集氨氣的裝置組合是____,若用G裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從__端導(dǎo)入(選填“a”“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成。

(1)寫出:B物質(zhì)的化學式_____;銅綠的組成元素_____。

(2)我國古代有曾青得鐵則化為銅的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理。這與上述實驗方案中第_____步驟相似;化學方程式為_____。

(3)寫出第步反應(yīng)的化學方程式是_____。

(4)在設(shè)計方案中有三種冶煉銅的方法,通過比較請從資源、能源或環(huán)境等方面,說出其中一種方案所具有的優(yōu)點:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽,某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名隊員組成。比賽中,由氯化銅隊員發(fā)球,隊員間傳接球,最后由D位置隊員投籃進球完成一次有效進攻。場上隊員位置及傳球路線如圖所示。

1 已知D位置上投籃的隊員是個滅火能手,則該隊員代表的物質(zhì)是__________,那么C位置隊員在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的特長__________________;

2 寫出連線②代表的物質(zhì)間反應(yīng)的化學方程式____________________;

3 為實現(xiàn)快速進攻,氯化銅除傳球給A位置隊員外,還能直接傳球給________隊員(填物質(zhì)名稱),寫出二者反應(yīng)的化學方程式________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

(1)100g稀硫酸中,溶質(zhì)的化學式為______,其質(zhì)量為___g,溶劑的化學式為____,其質(zhì)量為_____g;

(2)完全反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為____g,其中溶質(zhì)的化學式為______,其質(zhì)量為____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語表示下列物質(zhì)或微粒:

(1)4個氧原子___________

(2)2個鋁離子___________;

(3)由2個氮原子構(gòu)成的一個分子___________;

(4)2個碳酸鈉___________;

(5)正三價氮元素所形成的氧化物___________;

(6)氯酸鉀(KClO3)是由鉀離子和氯酸根(ClO3-)離子構(gòu)成,則氯酸鈣的化學式為___________

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