【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽,某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成。比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。
(1) 已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則該“隊員”代表的物質(zhì)是__________,那么C位置“隊員”在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的“特長”是__________________;
(2) 寫出連線②代表的物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;
(3) 為實現(xiàn)“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球給________“隊員”(填物質(zhì)名稱),寫出二者反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
【答案】二氧化碳/CO2 改良酸性土壤 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 氫氧化鈣 CuCl2+Ca(OH)2= Cu(OH)2↓ +CaCl2
【解析】
由題意可知,D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D應(yīng)是二氧化碳,由二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),氫氧化鈣能與硫酸反應(yīng),硫酸與鐵反應(yīng),鐵能與氯化銅反應(yīng)。由此推出各種物質(zhì)分別是:A為鐵、B為硫酸、C為氫氧化鈣,由此可知:
(1) 已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則該“隊員”代表的物質(zhì)是二氧化碳,C物質(zhì)是為氫氧化鈣,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的“特長”是改良酸性土壤;
(2) 寫出連線②代表的物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑;
(3)氯化銅除了能與鐵反應(yīng),還能與氫氧化鈣反應(yīng),寫出二者反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+Ca(OH)2= Cu(OH)2↓ +CaCl2。
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【題目】根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題.
(1)標(biāo)號為b的儀器名稱是_______________;
(2)①在實驗室中,用Ca+2HCl=Ca++O來制取,若用向上排空氣法收集二氧化碳,組裝該氣體的制取和收集,除選用上圖中a、b、c、h、j、n之外還應(yīng)選擇的儀器有_______;
②若用100gCa完全反應(yīng)可制取 ________g.
③若在驗證性質(zhì)時,將通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,但通入澄清石灰水后始終未渾濁,據(jù)此推測可能的原因是______________________.
(3)若在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,除選用上圖中可用的部分儀器外,還需補充的玻璃儀器是_________;有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________
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【題目】.2016年3月22日是第二十屆屆“世界水日”,主題是“水與就業(yè)”。根據(jù)下圖回答問題。
(1)A圖所示的是水的電解實驗,試管2中收集的氣體是_____(填名稱);請寫出該實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(2)B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是_____
(3)CD圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗,一段時間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅,D中鐵片依然光亮,對比C、D中的現(xiàn)象,說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是:_____。
(4)E圖所示的是探究燃燒條件實驗,其中熱水作用_____、_____。
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【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體及相關(guān)實驗操作的有關(guān)知識,請回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱:_____。
(2)以A為發(fā)生裝置,實驗室制氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣,加入藥品之前要_____;實驗室用B裝置制取氫氣的化學(xué)方程式是_____;若把E裝滿水,用排水法收集氫氣并測定氫氣的體積,應(yīng)在_____端(選填字母“b”或“c”)連接上一個量筒。
(4)裝置C是實驗室常用的實驗裝置。
a.可用于作制取氣體的發(fā)生裝置:
若用于實驗室制取CO2,藥品應(yīng)為_____(填寫名稱)。
請寫出D中檢驗CO2的化學(xué)方程式為_____。
b.可用于驗證燃燒條件:
在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞,向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點約40℃),此時白磷不燃燒,原因是_____;若用注射器連接裝置C的導(dǎo)管口,_____(填操作),當(dāng)觀察到_____,白磷開始燃燒。
(5)若進行如圖2的實驗改進,底部刺小孔的眼藥水瓶下部可以浸入或者離開白醋,它相當(dāng)于圖1中的_____(填“A”、“B”或“C”)裝置。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用符號表示)
(1)寫出編號①②的儀器名稱:①_____②_____
(2)雙氧水(H2O2)是無色液體,可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):2H2O22H2O+O2↑,在實驗室利用此反應(yīng)制取氧氣時,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是:_____。
(3)實驗室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣。C裝置可用于除掉水蒸氣,可選用_____作干燥劑(填名稱)。根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì),利用D裝置除掉氯化氫時,應(yīng)選擇的最佳試劑是:_____(填序號)
①飽和石灰水②氫氧化鈉溶液③碳酸鈉溶液④飽和碳酸氫鈉溶液
2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Na2CO3+H2O+CO2==2NaHCO3
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑
(4)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接,裝置依次為_____(填裝置序號)
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【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。如圖是元素周期表的一部分和37號元素銣(元素符號為Rb)的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)從表中查出硫元素的相對原子質(zhì)量為_____
(2)有六種微粒結(jié)構(gòu)如圖:
與微粒C同周期的元素是_____(填字母序號),能夠形成X2Y型化合物的粒子是_____(填字母序號),與A電子排布相同的原子是_____(填符號)
(3)請寫出銣的氧化物的化學(xué)式式_____,銣元素的一種常見化合物化學(xué)式為Rb2As2O4,請標(biāo)出As的化合價_____。
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【題目】造紙是我國古代四大發(fā)明之一,它有效地推動了人類文明的發(fā)展.
(1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙原料,可以減少焚燒秸稈帶來的環(huán)境污染.秸稈的主要成分是纖維素[(C6H1005)n],纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____(用最簡整數(shù)比表示).
(2)造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少______?
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【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下圖是兩個常見實驗,說法不正確的是( )
A. 甲中①③對比,可探究鐵生銹是否與水有關(guān)
B. 甲中①②對比,可探究鐵生銹是否與氧氣有關(guān)
C. 乙中水中白磷不燃燒是因為沒有接觸氧氣
D. 乙中紅磷不燃燒是因為紅磷沒有可燃性
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【題目】為了研究煉鐵原理,某校九年級這實踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進行實驗,請你一起參與。
(1)該實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳再點燃酒精燈,其目的是________。
(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
(3)試管口玻璃管口處將尾氣點燃的好處是_____________________。
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