向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量.下列圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至過量的反應(yīng)過程分析一些量的變化.氫氧化鈉在逐漸減少,pH值在下降,氯化鈉逐漸增加,反應(yīng)停止后不變.
解答:解:A、水的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進行在增加,但反應(yīng)停止后,由于稀鹽酸中有水,隨著稀鹽酸的加入,水的質(zhì)量還會增加,故錯誤;
B、溶液的pH值會隨著稀鹽酸的加入而減小,但不會小于或等于2,只會接近2,故錯誤;
C、隨著反應(yīng)的進行,氯化鈉的質(zhì)量會不斷增加,當(dāng)反應(yīng)停止后不變,但是其質(zhì)量分數(shù)由于稀鹽酸的不斷加入,又會減小,故錯誤;
D、隨著反應(yīng)的進行,氫氧化鈉的質(zhì)量不斷減小為0,氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)也會不斷減小為0,故正確.
故選:D
點評:本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)知識分析有關(guān)圖象的能力,難度較大,做題時一定要注意分析好反應(yīng)過程中量的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭實驗中不涉及化學(xué)變化的是(  )
A、用少量食醋除去水壺中的水垢
B、用糯米、酒曲和水制甜酒釀
C、光合作用
D、用木炭除去冰箱中的異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、汽水B、水銀C、石灰水D、牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國科學(xué)家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化空氣中一種有毒氣體,其反應(yīng)如圖:下列說法,正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、這種有毒氣體的化學(xué)式為HCHO
C、其中有三種物質(zhì)屬于氧化物
D、該反應(yīng)中A與C的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一種鐵原子,原子核內(nèi)有26個質(zhì)子和30個中子,則該鐵原子的核外電子數(shù)為(  )
A、4B、26C、30D、56

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,汞是一種液態(tài)金屬,其元素符號為( 。
A、HB、HeC、ND、Hg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩種外觀類似黃金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag合金制品,若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器.
(1)你認為能測出合金
 
(填序號)中銅的質(zhì)量分數(shù);
(2)取上述(1)中的合金粉末20g放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g.
求:①氫氣的質(zhì)量
②該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)
③稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
④反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)如圖為“××”鈣片商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題.
①該商品標簽圖中含有的營養(yǎng)素是
 

②寫出碳酸鈣中陰離子的符號
 

③每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 

④在服用鈣片時建議嚼食的目的是
 

(2)在H、O、C、S、Ca五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì),請將其化學(xué)式填入空格中.
①引起酸雨的一種氣體
 
;②可用于建筑材料的堿
 

③工業(yè)上可用于煉鋼的氣體
 
:④醫(yī)療上用于殺菌消毒的有機物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋合理的是
 

A.鐵生銹后質(zhì)量變大,是因為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳立即生成大量氧氣,是因為二氧化錳中含有氧元素
D、25m3石油氣壓縮后可裝入0.024m3的鋼瓶中,是因為
 

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