7．為了消除人體碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽，簡(jiǎn)稱碘鹽．所謂碘鹽就是食鹽中加入在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．
（1）碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K：I：O=39：127：48；碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.3%．
（2）若成人每天食用7g碘鹽，從中攝取0.15mg碘，那么1kg碘鹽中含碘21.4mg．

分析 （1）根據(jù)碘酸鉀（KIO3）的化學(xué)式，即可求出其中各元素的質(zhì)量比，再根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式，即可求出碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）求出每克食鹽中含有的碘的質(zhì)量，即可求1kg碘鹽中含碘的質(zhì)量．

解答 解：（1）根據(jù)碘酸鉀（KIO3）的化學(xué)式可知，各元素的質(zhì)量比K：I：O=39：127：48；碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{127}{39+127+16×3}×100%$≈59.3%．
故填：39：127：48；59.3%；
（2）1kg碘鹽中含碘的質(zhì)量為：$\frac{0.15mg}{7g}×1000g$=21.4mg；故填：21.4．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的掌握與解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ①第1-6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液
 ②第7-9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色
在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是Cu（OH）2，請(qǐng)你寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究．
【查閱資料】Ⅰ．Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO
Ⅱ．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍(lán)色
【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解．其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè)，理由是沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體（合理即可）．
同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想．
猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中．
猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們用Cu（OH）2粉末（其它試劑可任選）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你填寫表中的空格．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 ③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩沉淀不消失猜想一錯(cuò)誤
 ④將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩沉淀消失，溶液變成亮藍(lán)色猜想二正確
【結(jié)論與反思】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)一步查閱資料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu（OH）2+2NaOH=Na2Cu（OH）4．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是資料Ⅰ顯示Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO，而表格1可知隨著氫氧化鈉溶液的滴加，觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”（如圖）后，進(jìn)行如下研究．

（1）錐形瓶中殘留廢液所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[猜想與假設(shè)]小華說(shuō)：溶質(zhì)可能是Na2CO3、NaCl和HCl；小李說(shuō)：溶質(zhì)可能是NaCl；小明說(shuō)：溶質(zhì)可能是Na2CO3和NaCl；小麗說(shuō)溶質(zhì)可能是：NaCl和HCl；
大家一致認(rèn)為小華的猜想不正確，理由是碳酸鈉和鹽酸不能共存；
【初步驗(yàn)證】去少量試液滴加無(wú)色酚酞后不變色．
【查閱資料】溶液中氯離子遇到硝酸銀溶液會(huì)產(chǎn)生只白色沉淀，Na2CO3溶液可使酚酞變紅．
【得出結(jié)論】該溶質(zhì)可能含有NaCl，或NaCl和HCl．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量廢液滴加少量硝酸銀溶液  有白色沉淀產(chǎn)生
②另取適量廢液，加入少量氧化銅黑色粉末逐漸溶解，溶液逐漸變成藍(lán)色
由實(shí)驗(yàn)①不能（填“能”或“不能”）確定溶質(zhì)一定只含有氯化鈉，理由是鹽酸和氯化鈉溶液中都含有氯離子，遇到硝酸銀溶液都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀；根據(jù)實(shí)驗(yàn)②現(xiàn)象可知，小麗同學(xué)的猜想正確，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
（2）小華思考：錐形瓶中廢液怎么處理？
【拓展與應(yīng)用】根據(jù)HCl的性質(zhì)，無(wú)需另加試劑，要對(duì)廢液進(jìn)行蒸發(fā)操作即可從廢液中得到NaCl固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．二氧化氯（ClO2）是一種廣泛使用的安全、高效、廣譜消毒劑，世界衛(wèi)生組織（WHO）將其定位1A級(jí)安全消毒劑，常用于飲用水消毒、醫(yī)療儀器設(shè)備和食品工業(yè)設(shè)備的消毒等．二氧化氯的化學(xué)式為ClO2，則該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是+4．二氧化氯的制取可通過(guò)下列反應(yīng)完成：2NaClO3+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;一定溫度\;}}{\;}$Cl2↑+2ClO2↑+2NaCl+2X．則X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．氫氣　　B．純堿　　C．氮?dú)狻　．干冰　　E．石油　　　F．燒堿 G．尿素 H．聚氯乙烯 I．氯化鈉 J．氖氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）被稱為理想的“綠色能源”是A；　
（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是D；
（3）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是B；
（4）被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是E；
（5）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是C；　　
（6）在醫(yī)療上配置生理鹽水的是I；
（7）可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是J；
（8）可以用作氮肥的是G．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．納米碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碳酸鋇的碳元素的化合價(jià)為4．
（2）試劑A的化學(xué)式為HCl，操作1、操作2的名稱是過(guò)濾，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作，實(shí)驗(yàn)中的玻璃棒的作用是引流．
（3）寫出納米碳酸鋇與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（4）該流程操作2得到的濾液中含有KCl，其用途是作鉀肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖①所示，由此可知：該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（2）t℃時(shí)，兩個(gè)裝有100g水的燒杯中，分別加入不帶結(jié)晶水的甲、乙物質(zhì)各80g，充分?jǐn)嚢瑁窬秩鐖D②溶解度曲線判斷，此時(shí)乙溶液是飽和溶液，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%；等質(zhì)量的甲、乙物質(zhì)配成1℃時(shí)的飽和溶液，得到溶液的質(zhì)量大小關(guān)系為甲＜乙（填“＞”“＜”“=”）．
（3）如圖③所示a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)，表示可燃物容易著火的點(diǎn)是d點(diǎn)（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

（1）一個(gè)A分子是由4個(gè)原子構(gòu)成的；B的化學(xué)式為NO．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$7N2+12H2O．
（3）上述反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是B（填字母序號(hào)）．
A．元素種類       B．分子種類       C．原子種類
（4）E和B的組成元素相同，E能與水反應(yīng)而B不能，請(qǐng)從微觀角度解釋其化學(xué)性質(zhì)不同的原因：B和E兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　�。�
A．KC1（KC1O3）--加二氧化錳，加熱后冷卻
B．N2（O2）--通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C．CO2（CO）--通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液
D．KCl溶液（CaC12溶液）--滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案