為測(cè)定生鐵中鐵元素的含量,現(xiàn)將一定質(zhì)量的生鐵樣品和含溶質(zhì)7.3克的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),過(guò)濾將所得的固體洗滌干燥后稱量為1.4g.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)求解生鐵樣品中參加反應(yīng)物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例是
 
;
(3)該生鐵中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)若工業(yè)上用含氧化鐵80%的赤鐵礦10t,能煉出上述生鐵的質(zhì)量為
 
(假設(shè)煉制過(guò)程中鐵礦石的利用率為90%).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)鐵與鹽酸反應(yīng)的生成氯化亞鐵及氫氣的特點(diǎn),寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由反應(yīng)中鐵與鹽酸的質(zhì)量關(guān)系,列出參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量的計(jì)算比例式;
(3)利用生成中所含鐵的質(zhì)量,計(jì)算該生鐵中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)鐵礦石的利用率為90%即鐵礦石中鐵元素質(zhì)量的90%被轉(zhuǎn)化為生鐵,根據(jù)生鐵中所含鐵元素的質(zhì)量即鐵礦石中所含鐵元素質(zhì)量的90%,由鐵礦石計(jì)算所得生鐵質(zhì)量.
解答:解:(1)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x.
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56   73
x   7.3g
56
x
=
73
7.3g

故填:
56
x
=
73
7.3g
;
(3)解得x=5.6g,即生鐵樣品中含鐵5.6g
該生鐵中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
5.6g
5.6g+1.4g
×100%=80%;故填:80%;
(4)生鐵的質(zhì)量=
10t×80%×
112
160
×100%×90%
80%
=6.3t.故填:6.3t.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式能表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比,由反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是(  )
A、硫在空氣中燃燒
B、碳在氧氣中燃燒
C、硫在氧氣中燃燒
D、鐵在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入;若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會(huì)分解成三種氧化物,若用實(shí)驗(yàn)證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成,應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入
 
裝置進(jìn)行反應(yīng),觀察到
 
,證明生成物之一為水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用
 
的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),該方法不需要用到的儀器和用品有(填序號(hào))
 

①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤燒杯 ⑥濾紙
如果在上述的操作中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,在儀器潔凈、濾紙未破損的前提下,你認(rèn)為濾液渾濁的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空:
在熟石灰、生石灰、干冰、氫氣三種物質(zhì)中,
(1)可用于改良酸性土壤的是
 
;
(2)可用作食品干燥劑的是
 
;
(3)可稱為“綠色能源”的是
 
;
(4)固體可用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答下列問(wèn)題.

(1)儀器①、②的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②請(qǐng)指出裝置A的一個(gè)明顯錯(cuò)誤地方:
 

③用排水法集氣時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
,裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取氧氣.
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②證明已收集滿氧氣的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)填出圖中有①②③的儀器的名稱.①
 
 ②
 
 ③
 

(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填編號(hào))
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填編號(hào))
 
,他采用排水法收集氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請(qǐng)你幫他分析一下原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要作用.
(1)氧化鈣與水反應(yīng)后生成一種具有消毒能力的物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)二氧化氯(ClO2)可用于飲用水的殺菌消毒,其中氯元素的化合價(jià)為
 

(3)過(guò)氧乙酸(CH3COOOH)是一種高效消毒劑,它不穩(wěn)定,易分解,放出的氣體與空氣成分中含量第二的氣體相同,同時(shí)生成醋酸(CH3COOH),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有8種物質(zhì):①潔凈空氣②銅絲③冰水混合物④液氧⑤澄清石灰水⑥高錳酸鉀⑦礦泉水⑧四氧化三鐵.
其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào),下同):屬于純凈物的是
 

屬于化合物
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 

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