【題目】小明設(shè)計了趣味實驗裝置（如圖所示），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的物質(zhì)可能是（　�。�

A.二氧化碳和石灰水

B.石灰石和稀鹽酸

C.二氧化錳和過氧化氫溶液

D.鐵粉和食鹽水

【答案】BC

【解析】

使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，因此A中需要產(chǎn)生某種不易溶于水的氣體

A、二氧化碳和石灰水反應(yīng)消耗瓶內(nèi)氣體，會導(dǎo)致A裝置中壓強減小，B中水被倒吸進入A裝置中，無噴泉現(xiàn)象，選項錯誤。

B、石灰石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳部分溶于水，密度比水小，因此會擠壓B裝置中的水沿導(dǎo)管口噴出。

C、二氧化錳催化過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣，擠壓B中的水沿導(dǎo)管口噴出。

D、食鹽水能加速鐵的銹蝕，鐵生銹是鐵和氧氣和水反應(yīng)，會導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強減小，水倒吸而不會形成噴泉，選項錯誤。

故答案選B和C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得功。

[查閱資料] 白磷的著火點40℃。

[提出問題] 氧氣體積約占空氣總體積的多少？

[實驗準備] 錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，

該裝置氣密性良好。

[實驗探究] 裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，燃燒的現(xiàn)象是___________，足量的白磷燃燒停止后，瓶內(nèi)剩余的氣體主要是_____________，說明該氣體具有的化學性質(zhì)是____________。寫出白磷燃燒的化學方程式：________。

（2）在整個實驗過程中，氣球的變化是 _________。

（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：_____，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____ ，最后注射器中剩余的水的體積約為______mL，你可以得出的結(jié)論是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語表示:

（1）兩個氫分子_____。

（2）標出中錳元素的化合價_____。

（3）鎂離子_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①________，②_________。

（2）下面四種方案都可以得到氧氣：

① 寫出實驗室中通過乙途徑制取氧氣的化學方程式____________。

② 通過方案甲制取氧氣對環(huán)境較為友好，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________，可選用的發(fā)生裝置為_______________（填字母）。用C裝置收集氧氣，判斷氣體已收集滿的方法是________。

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為_________。收集氧氣完畢后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。如果先熄滅酒精燈，可能引起的后果是____________。

（4）某同學取過氧化氫溶液34.0 g，加入二氧化錳 0.5 g用來制取氧氣，反應(yīng)至質(zhì)量不再減輕時，稱得剩余混合物的質(zhì)量為33.7 g，則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。

（1）下列標志與節(jié)約用水有關(guān)的是_____（填字母代號）

（2）下列做法有利于防治水資源污染的是_____（填序號）

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥和農(nóng)藥 ②禁止含磷洗滌劑的使用

③生活污水實現(xiàn)集中處理和排放 ④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①__________，②__________。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取較純凈的O2，選用的發(fā)生裝置是________，實驗過程中當觀察到___________（填寫現(xiàn)象）時，說明氣體收集滿，接下來應(yīng)先________________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。若發(fā)現(xiàn)D中的水變紅，可能原因是___________________ 。加熱高錳酸鉀制取O2的符號表達式為_________________。

（3）常溫下，實驗室用鋅粒和稀鹽酸混合制取氫氣，選擇發(fā)生裝置為_____（填序號，下同）。氫氣是最輕的氣體，難溶于水，則可用裝置______收集。若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是__________。

（4）某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（_______）

Ac可以代表氧氣

B t2時刻，O2開始產(chǎn)生

C t1時刻，KMnO4開始分解

D起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“秋風響，蟹腳癢;菊花開，聞蟹來”，蘇州陽澄湖大閘蟹黃滿膏肥，滋味鮮美，大閘蟹營養(yǎng)豐富，含有多種維生素，其中維生素B2是肉類的5~6倍，比魚類高出6~10倍，下列有關(guān)維生素B2(其化學式為C17H20O6N4)的說法中正確的是

A.維生素B2的相對分子質(zhì)量為:12 ×17+1 × 20+16 × 6+14 × 4=376g

B.維生素B2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)小于氧元素的質(zhì)量分數(shù)

C.維生素B2中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為17: 20: 6: 4

D.維生素B2由17個碳元素、20個氫元素、6個氧元素和4個氮元素組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列兩個反應(yīng)的文字表達式，指明各屬何種基本反應(yīng)類型。

（1）將暗紫色固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B； __________________；屬于_____________反應(yīng)。

（2）取黃色粉末C點燃放在中會產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D。__________________；屬于_____________反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，在試管中加入少量二氧化錳和適量氯酸鉀，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時間（min）

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量（g）

14.25

12.65

11.05

8.45

8.45

（1）反應(yīng)到_____min時，氯酸鉀就完全分解。

（2）計算反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____？（寫出解題步驟）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案