【題目】X、Y、Z三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法不正確（ ）

A.Y中含有少量X，用海水曬鹽的原理提純Y

B.時(shí)，X、Y的飽和溶液降溫到，析出晶體較多的是X

C.t2℃時(shí)，X與Y的溶解度相等

D.時(shí)，三種物質(zhì)飽和溶液升溫到，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小是

【答案】B

【解析】

A、Y物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，所以Y中含有少量X，用海水曬鹽的原理提純Y，故正確；
B、t3℃時(shí)，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，飽和溶液的質(zhì)量不能確定，析出晶體的質(zhì)量不能確定，故錯(cuò)誤；
C．t2℃時(shí)，X與Y的溶解度相等，故正確；
D．t1℃時(shí)，Y物質(zhì)的溶解度最大，X、Z物質(zhì)的溶解度相等，升高溫度，X、Y物質(zhì)的溶解度增大，Z物質(zhì)的溶解度減小，應(yīng)該按照t2℃時(shí)的溶解度計(jì)算，所以三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小是Y＞X＞Z，故正確。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（____）

A向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀鹽酸

B加水稀釋pH= 12的氫氧化鉀溶液

C一定溫度下,向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀固體

D向一定量的____________溶液中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，李杰拿出一片黃色的金屬向同學(xué)炫耀說他撿到了黃金，張峰說他曾在網(wǎng)上看到過，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認(rèn)為是黃金。于是他與李杰開始探究。

（提出問題）這塊黃色金屬是黃金？還是銅鋅合金？

（猜 想）①李杰認(rèn)為是黃金 ②張峰認(rèn)為是銅鋅合金

（查閱資料）合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）李杰設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱；張峰設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。

（現(xiàn)象與結(jié)論）李杰在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想_____（填“正確”或“錯(cuò)誤”），黑色物質(zhì)是_____。張峰在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____（只寫一個(gè)）。

（反思與應(yīng)用）假如你與張峰的觀點(diǎn)相同，請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一實(shí)驗(yàn)方案并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

截取一小片黃色金屬放入_____溶液中.

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B是氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____ C_____。

（2）E + Na2CO3 →F 的化學(xué)方程式：_____G + F → I的化學(xué)方程式：_____ ，指出反應(yīng)①的基本類型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)儀器①的名稱是_________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用于制取氧氣的方法有多種,其中操作最簡單且節(jié)約能源的是__________________________(用化學(xué)方程式表示)。若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________________________(填字母,下同)。

(3)某同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該選擇的收集裝置是__________________________，常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,而不用稀硫酸的原因是______________________。該氣體驗(yàn)滿的方法是_____________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，欲用F G裝置將雜質(zhì)除去,G中所盛藥品是_________，正確的連接順序是__________(用端口字母表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．

提出問題：蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

查閱資料：蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．

實(shí)驗(yàn)探究一：探究蟻酸的酸性．

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液

（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是_________．

實(shí)驗(yàn)探究二：探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．

（3）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫氧元素，推測(cè)出生成物中含有水；

（4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想①：該氣體是；猜想；②：該氣體是 _________。他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置鐵架臺(tái)已略去，觀察現(xiàn)象．

I實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，則猜想①___________填“成立”或“不成立”；

II裝置B中的現(xiàn)象是___________，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在課外活動(dòng)中，某同學(xué)對(duì)教材中探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)。（提示：氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱）

（1）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是_________，原因是___________。

（2）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)如圖2所示，滴入2~3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是__________。

（3）在小試管中加入氫氧化鈉固體的作用是________。

（4）改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①____________，②____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________，若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口_____（填“a”或“b”）進(jìn)入。用E裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，E裝置中水的作用是_____。

（3）裝置中既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是_______（填字母序號(hào)），用C裝置收集CO2的原因是_______。

（4）圖中的F裝置可用來測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是（ ）

選項(xiàng)

敘述Ⅰ

敘述Ⅱ

A

碳具有還原性

焦炭可以還原四氧化三鐵

B

分子之間有間隔

濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙”

C

人體碘元素?cái)z入量不足

易患有骨質(zhì)疏松癥

D

二氧化碳支持燃燒

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案