【題目】金屬（W）可做白熾燈泡的燈絲，用黑鎢礦[主要含有鎢酸亞鐵（FeWO4）]制得金屬鎢（W）的工藝流程如圖所示。（資料： WO3是難溶于水的固體）

（1）生產(chǎn)開始先將黑鎢礦石粉粹，其目的是_____。

（2）金屬鎢可用作燈絲，是因為鎢的_____高；FeWO4中鎢的化合價為_____。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為；X的化學(xué)式為_____。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。

（5）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)中氫氣表現(xiàn)_____性。

【答案】增大反應(yīng)物接觸面積或增大反應(yīng)速率或使反應(yīng)更充分 熔點 +6 NaCl 還原

【解析】

(1)生產(chǎn)開始先將黑鎢礦石粉粹，目的是增大反應(yīng)物接觸面積或增大反應(yīng)速率或使反應(yīng)更充分，故填寫：增大反應(yīng)物接觸面積或增大反應(yīng)速率或使反應(yīng)更充分；

(2)金屬鎢可用作燈絲，是因為鎢的熔點高，故填寫：熔點；

FeWO4中氧元素的化合價為：-2，鐵元素的化合價為：+2，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零的原則可得，假設(shè)鎢的化合價為x，則+2+x+(-2)×4=0，x=+6，故填寫：+6；

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)可得，反應(yīng)前：2Na、W、4O、2H、2Cl，反應(yīng)后：2H、W、4O，缺少2Na、2Cl，屬于2X，因此，X的化學(xué)式為：NaCl，故填寫：NaCl；

(4)由圖可知，反應(yīng)③的反應(yīng)物是：H2WO4，生成物是：H2O、WO3，故填寫：；

(5) 由化學(xué)方程式可得，H2得到氧元素生成H2O，WO3失去氧元素生成W，還原劑是在化學(xué)反應(yīng)中得氧的物質(zhì)，因此，H2是化學(xué)反應(yīng)的還原劑，在化學(xué)反應(yīng)中氫氣表現(xiàn)還原性，故填寫：還原。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在20℃時，將氯化鈣和氯化鉀的混合物16.2克，放入36.2克水中使其完全溶解，然后加入27.6克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％的碳酸鉀溶液，恰好完全反應(yīng)。（假設(shè)在實驗過程中溫度保持不變）已知20℃時氯化鉀的溶解度為34.0克。請計算：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”是在食鹽中用NaCl按照配方比例添加食用KCl。國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2)。

（1）測得某“低鈉鹽”樣品a中只含有NaCl和KCl，該樣品中的NaCl和KCl溶于

水時解離出的陰離子都是___________（填離子符號）。

（2）探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加有鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽？

【猜想】I、不含鎂鹽 Ⅱ、含有硫酸鎂 Ⅲ、含有氯化鎂

【進(jìn)行實驗】

（3）請完成下表（已知BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：

假設(shè)和現(xiàn)象

判斷和化學(xué)方程式

①

若現(xiàn)象a為白色沉淀

則猜想____不成立。

②

若現(xiàn)象a為_________，

現(xiàn)象b為_________。

則猜想Ⅲ成立。寫出無色溶液B與硝酸中和反

應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

③

若現(xiàn)象a、b均

為：產(chǎn)生白色沉淀

則猜想____成立。寫出無色溶液B與硝酸鋇溶液

反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A~I表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，“→” 表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系 ，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。已知圈i中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng)，圈ii中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng)，D和G是常見的非金屬單質(zhì)，組成化合物E和H的元素種類相同，組成化合物F和I的元素種類也相同，A常用來中和土壤的酸性。

（1）圖中物質(zhì)B的化學(xué)式為_____。

（2）寫出H→E+G的化學(xué)方程式_____。

（3）寫出G→I的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120 °C下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。下列說法正確的是

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.構(gòu)成催化劑的各原子發(fā)生變化

C.金原子對CO起吸附催化作用

D.反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有3種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a__________；實驗室用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）混合物制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（填寫好裝置的字母代號），收集裝置_______（填寫裝置的字母代號），在該反應(yīng)中二氧化錳起________作用。

（2）如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時用裝置C收集氧氣，實驗完畢后應(yīng)先將___________。

（3）用分解過氧化氫溶液也可以制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________，該方法制取氧氣和用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。請你寫出圖中物質(zhì)X的化學(xué)式______________________有一種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣的原理和其他物種物質(zhì)的區(qū)別，這種物質(zhì)是______________________________它產(chǎn)生氧氣是______變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合如圖1所示回答問題。

（1）儀器①名稱為_____。儀器②名稱為_____。

（2）如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過丙制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填反應(yīng)類型）�；瘜W(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作。從實驗原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。

（3）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體。實驗室常用電石（固體）和水常溫下直接反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取較純凈的乙炔所選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母代號）。

（4）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，它與實驗室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用下列物質(zhì)的編號回答有關(guān)問題：

①雨水②蒸餾水③雨后潔凈的空氣④氦氣⑤氮氣⑥高錳酸鉀分解后的固體產(chǎn)物⑦四氧化三鐵⑧自來水其中屬于混合物的是_________，屬于純凈物的是________，屬于單質(zhì)的是_______，屬于化合物的是_______。

（2）寫出下列化學(xué)符號：

①礦泉水中的鈣離子________②可用于液氦冷凍機的氦氣_________③可用來發(fā)面的碳酸鈉_______④氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價_______。

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