【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120 °C下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。下列說法正確的是

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.構(gòu)成催化劑的各原子發(fā)生變化

C.金原子對CO起吸附催化作用

D.反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有3種元素

【答案】C

【解析】

A、由微觀示意圖可知，水分子和一氧化碳分子在120 °C和催化劑的作用下生成二氧化碳分子和氫分子，化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上反應(yīng)物，生成一種生成物的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，不符合化合反應(yīng)“多變一”的原則，不屬于化合反應(yīng)，選項說法錯誤，故不符合題意；

B、根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變原則可知，構(gòu)成催化劑的各原子沒有發(fā)生變化，選項說法錯誤，故不符合題意；

C、由微觀示意圖可知，金原子對一氧化碳分子有吸附作用，碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子有催化作用，可以對吸附的CO起催化作用，選項說法正確，故符合題意；

D、由微觀示意圖可知，該反應(yīng)的元素有鉬元素、碳元素、氧元素、氫元素、金元素，因此，反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有4種元素，故不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示所給信息回答問題。

上圖是氟、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）氟、氯屬于兩種不同的元素，他們的本質(zhì)區(qū)別是_____不同；氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____。

（2）下圖為甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀圖示。

甲、乙、丙三種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_____；甲和丙兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用石墨烯薄膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質(zhì)。當(dāng)海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過（如圖）。下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯誤的是（ ）

A.該過程屬于物理變化

B.該過程可應(yīng)用于海水淡化

C.“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作

D.海水經(jīng)過“篩子”后，氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A.a點溶液中含有兩種溶質(zhì)

B.c點溶液中主要存在的離子為Na+ 、Cu2+、OH-、SO42-

C.bc段發(fā)生反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)

D.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計算出氫氧化鈉溶液的濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中的主要成分是NaCl，另外還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4和泥沙等雜質(zhì)。下圖是除去粗鹽中雜質(zhì)的流程圖，請據(jù)圖回答問題�？晒┻x擇試劑有: Na2CO3溶液、 K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、 Ba （NO3）2溶液、飽和NaCl溶液。

（1）欲除去混合液中的雜質(zhì)，a代表除雜時所用的三種試劑，請從提供的試劑中按滴加順序設(shè)計出實驗過程_____。

（2）濾液X中加人適量鹽酸的目的是什么?_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬（W）可做白熾燈泡的燈絲，用黑鎢礦[主要含有鎢酸亞鐵（FeWO4）]制得金屬鎢（W）的工藝流程如圖所示。（資料： WO3是難溶于水的固體）

（1）生產(chǎn)開始先將黑鎢礦石粉粹，其目的是_____。

（2）金屬鎢可用作燈絲，是因為鎢的_____高；FeWO4中鎢的化合價為_____。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為；X的化學(xué)式為_____。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。

（5）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)中氫氣表現(xiàn)_____性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，原來土壤中是缺少氮元素所致。于是他向土壤中施用了一種叫尿素[CO(NH2)2]的氮肥。請幫小明同學(xué)計算：

（1）CO(NH2)2相對分子質(zhì)量________。

（2）求CO(NH2)2中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比________________。

（3）如向土壤中施180g尿素，相當(dāng)于向土壤施入________ 克氮元素？ (寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“”表示兩種物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化。其中A與B組成元素相同，C、D是單質(zhì)，E是紅色固體。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C:_____，E:_____；

（2）寫出實驗室中A轉(zhuǎn)化為D的符號表達式_____；

（3）寫出C與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。

（1）如圖 1，加熱一段時間后，蠟燭熔化、掉落，之后火柴燃燒。

①能說明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是________________。

②能體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的現(xiàn)象是_________________（填標(biāo)號）。

A酒精燃燒 B蠟燭熔化 C火柴燃燒

（2）如圖2，高錳酸鉀發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為__________；木炭遇 O2燃燒時，現(xiàn)象為_________。

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