15．下列物質(zhì)或用品均為生活中常見．

（1）常用作調(diào)味品的是C（填序號(hào)，下同）．
（2）所使用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是AD．

分析 （1）根據(jù)食鹽具有咸味，結(jié)合其用途進(jìn)行分析解答．
（2）有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答 解：（1）常用作調(diào)味品的是食鹽．
（2）A、滌綸服裝是用滌綸制成的，滌綸屬于合成纖維，合成纖維屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
B、生鐵是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、食鹽屬于無機(jī)鹽，屬于無機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、塑料水杯是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
故答案為：（1）C；（2）AD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、食鹽的用途是正確解答本題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中少量的CO將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B鑒別Fe2O3和Fe3O4觀察顏色
C除去NaHCO3中少量Na2CO3將固體加熱至質(zhì)量不再減少
D除去KCl中少量MnO2將混合物先溶解再過濾，然后蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)為交通運(yùn)輸做出很多貢獻(xiàn)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）電動(dòng)汽車插充電樁充電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物．發(fā)射時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱，達(dá)到高溫，引起高氯酸銨發(fā)生分解，產(chǎn)生空氣中含量最多的兩種氣體、一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣．寫出高氯酸銨分解的化學(xué)方程式2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑，該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)變化為由-3價(jià)變?yōu)?價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．純堿樣品中含有少量的氯化鈉，某同學(xué)為測(cè)定該純堿樣品中碳酸鈉的含量，他取該純堿樣品6g，全部溶解在100g水中，再加入104g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾，所得溶液為不飽和溶液（不考慮過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)A可證明水由氫、氧元素組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)B紅磷燃燒后，冷卻到室溫，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于原氣體體積的$\frac{1}{5}$，其原因可能是裝置漏氣（或紅磷量不足）．
（3）實(shí)驗(yàn)C證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲中的白磷未燃燒，而乙中的白磷發(fā)生了燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．甲同學(xué)在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究．
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．SO2與二氧化碳相似，能與氫氧化鈉反應(yīng)．
（3）點(diǎn)燃充滿氫氣的小試管，會(huì)有輕微的爆鳴聲．
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)幫助小明完成如表：
A中硫
酸濃度		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品
紅溶液		D中品
紅溶液		爆鳴實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一98% 不褪色無爆鳴聲只有SO2
實(shí)驗(yàn)二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲SO2、H2都有
實(shí)驗(yàn)三25% 不褪色 只有H2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【反思】（1）寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后甲同學(xué)先撤去了酒精燈，請(qǐng)你預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么后果引起倒吸現(xiàn)象，B中液體會(huì)倒吸入A，A處熱試管有可能炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某興趣活動(dòng)小組的四位同學(xué)，用連線的方法對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，其中完全正確的是（　　）
A．小祝對(duì)“物質(zhì)與粒子的關(guān)系”連線如下：
金屬銀------離子構(gòu)成； 氧氣------原子構(gòu)成；氯化鈉-----分子構(gòu)成
B．小倪對(duì)“物質(zhì)與其用途”的連線如下：
氫氣-------電光源； 氖氣-------能燃燒、作燃料；干冰-------人工降雨
C．小萍對(duì)“人體必要元素與人體健康”的連線如下：
缺鈣-----佝僂��；缺鋅----侏儒癥；缺碘------甲狀腺疾病
D．小婩對(duì)“物質(zhì)與性質(zhì)”連線如下：
CO----可燃性還原性鐵----導(dǎo)電性延展性氧氣----可燃性氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成紅色．
（2）如圖中是某些非金屬氧化物．
（3）利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請(qǐng)寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在FeO、Fe2O3、Fe3O4三種化合物中，與等質(zhì)量鐵相結(jié)合的氧的質(zhì)量比是（　�。�
A．1：3：4B．6：9：8C．6：8：9D．6：1：4

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