【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一包因敞口放置已部分變質(zhì)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣,老師安排第一小組做除去NaOH溶液中Na2CO3的實驗。第二小組同學(xué)做測定該固體混合物中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗。請你參與他們的探究過程。
【知識準(zhǔn)備】:
(1)氫氧化鈉不能敞口放置的原因是:;
(2)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,加入鹽酸后發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是:、
(3)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
(4)Ⅰ、第一小組的同學(xué)取一定量的該固體溶于水,得到混合溶液,為了除去溶液中的Na2CO3雜質(zhì),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列試劑進行實驗。其中合理的是
甲:適量稀鹽酸乙:過量KOH溶液
丙:適量Ca(OH)2溶液。哼m量CaCl2溶液。
(5)Ⅱ、第二小組的同學(xué)討論測定該固體混合物中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方案
【提出問題】樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【設(shè)計方案】
小明同學(xué)稱取10g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀0. 5g!澳芊裼眯∶魍瑢W(xué)實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?”,小明同學(xué)認(rèn)為可以,小剛思考后,覺得不妥,理由是:
(6)【解決問題】:
小剛同學(xué)重新設(shè)計方案:稱取10g樣品配成溶液,向其中滴加7.3%的稀鹽酸,直至無氣泡放出,共用去稀鹽酸100g,只放出0.88g二氧化碳?xì)怏w。請根據(jù)小剛的方案,求:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

【答案】
(1)氫氧化鈉固體不僅吸收空氣中的水份,還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,NaOH+HCl=NaCl+H2O
(3)NaOH+HCl=NaCl+H2O
(4)丙
(5)氫氧化鈉樣品中還有水
(6)氫氧化鈉固體不僅吸收空氣中的水份,還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)NaOH+HCl=NaCl+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓丙氫氧化鈉樣品中還有水(其他合理答案給分)設(shè)與碳酸鈉反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為x,樣品中含有氫氧化鈉的質(zhì)量為y

Na2CO3+

2HCl=

2NaCl+H2O+

CO2

73

44

x

0.88g

73/x = 44/0.88g x =1.46g

NaOH+

HCl=NaCl+H2O

40

36.5

y

100g7.3%-1.46 g

40/36.5=y/5.84 y=6.4g

6,4g/10g×100%=64%

答: 樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。


【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,除去NaOH溶液中Na2CO3的實驗!局R準(zhǔn)備】:⑴氫氧化鈉不能敞口放置的原因是:氫氧化鈉固體不僅吸收空氣中的水份,還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。⑵判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加鹽酸,加入鹽酸后發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。NaOH+HCl=NaCl+H2O。Ⅰ、第一小組的同學(xué)取一定量的該固體溶于水,得到混合溶液,為了除去溶液中的Na2CO3雜質(zhì),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列試劑進行實驗。其中合理的是丙:適量Ca(OH)2溶液。Ⅱ、第二小組的同學(xué)討論測定該固體混合物中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)!咎岢鰡栴}】樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

【設(shè)計方案】理由是: 氫氧化鈉樣品中還有水!窘鉀Q問題】:

設(shè)與碳酸鈉反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為x,樣品中含有氫氧化鈉的質(zhì)量為y

Na2CO3+

2HCl=

2NaCl+H2O+

CO2

73

44

x

0.88g

73∶x = 44∶0.88g x =1.46g

NaOH+

HCl=NaCl+H2O

40

36.5

y

100g7.3%-1.46 g

40∶36.5=y∶5.84g y=6.4g 6.4g∶10g×100%=64%

答∶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64%。

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號,以及對根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的理解,了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你參與并回答問題:
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為與其它金屬的不同之處是。
(2)從化學(xué)性質(zhì)上看,這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是。
(3)性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光,這是利用了鎂的性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年3月22~28日是第29屆“中國水周”,其主體為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴(yán)格水資源管理”.
(1)下列關(guān)于水的說法中,正確的是 (填序號):
A.過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
C.生活垃圾都應(yīng)該集中扔到江河中
D.用活性炭可以軟化硬水
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.在吸附、過濾、蒸餾三種凈化水的操作中,單一操作凈化程度最高的是
(3)制取飲用水常用的消毒劑ClO2的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X.請回答:
①用ClO2對飲用水進行消毒的過程屬于(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);
②X的化學(xué)式為;
③消毒劑ClO2屬于(填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象.下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯誤的是( )
A.用水可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點
B.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C.鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣
D.鈉可以在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣參與

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列成語所描述的過程,從化學(xué)的角度理解正確的是( )
A.點石成金:碳酸鈣中含有金元素
B.釜底抽薪:木柴燃燒溫度必須達(dá)到著火點
C.水乳交融:水和油混合物屬于溶液
D.百煉成鋼:發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告。
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
(1)【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有。
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
(2)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。經(jīng)過討論,同學(xué)們直接得出猜想是不正確的。為了驗證余下的哪一種猜想是正確的,同學(xué)們又做了以下實驗。
(3)【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液

猜想Ⅲ不正確

②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈣

有氣泡產(chǎn)生

猜想不正確猜想正確


(4)有氣泡生成的化學(xué)方程式為。
(5)【拓展】還可以單獨用下列哪種物質(zhì)來證明上述猜想是正確的。
A.CuO B.AgNO3C.Cu D.NaOH
反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鉛蓄電池在產(chǎn)、生活中使用泛。結(jié)合生活實際回答下列問題:
(1)鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為(填序號)。
a、機械能 b、熱能 c、化學(xué)能
(2)鉛蓄電池放電過程中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,據(jù)此可知,鉛蓄電池在放電時,溶液的pH不斷(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)廢鉛蓄電池可以回收利用。
①從材料分類角度看,外殼塑料屬于材料(填寫“有機合成”、“復(fù)合”或“無機非金屬”)。
②廢硫酸可以與氟磷灰石[Ca5(PO43F]反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Ca5(PO43F+7H2SO4═3CaSO4+3Ca(H2PO42+2HF,反應(yīng)產(chǎn)物中可用作化肥的物質(zhì)是 (填寫化學(xué)式)。
③下表是一些金屬熔點的數(shù)據(jù):

金屬

熔點∕℃

231.9

327.5

271.3

320.9

日常所用保險絲由鉍、鉛、錫、鎘等金屬組成,其熔點約為(填序號)
A.300﹣320℃ B.230﹣250℃ C.60﹣80℃ D.20﹣40℃
④廢硫酸直接排放會污染環(huán)境,擬選用如表物質(zhì)中和后再排放:

物質(zhì)

CaCO3

Ca(OH)2

NH3

NaOH

市場參考價(元/kg)

1.8

2.0

6.5

11.5

已知:2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4 , 如果要求花最少的錢來中和等質(zhì)量、等濃度的廢硫酸,則應(yīng)選擇(填序號)。
A、CaCO3 B、Ca(OH)2 C、NH3 D、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)問題填空:
(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空
①2個氬原子; ②人體內(nèi)含量最高的金屬元素;
③醋酸溶液中的陽離子是; ④極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是。
(2)化學(xué)——我們的生活 ,利用你所學(xué)的化學(xué)知識,完成下列相關(guān)問題:
①梅花撲鼻香自來,從分子性質(zhì)的角度解釋,這是因為_。
②將乒乓球碎片和濾紙片置于薄銅片上,用酒精燈火焰加熱銅片。能驗證燃燒的條件之一是:。
③洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有作用。
④打開汽水瓶塞,有氣泡冒出,說明氣體溶解度與有關(guān)。
⑤英語中有句諺語“每天一個蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”,說明蘋果是一種對人體健康非常有益的水果,蘋果為人體提供的對應(yīng)營養(yǎng)素是。
⑥裝汽水的塑料瓶屬于(填“金屬材料”或“合成材料”或“復(fù)合材料”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實驗結(jié)束后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與。
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
(1)【交流表達(dá)】
小明通過觀察,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是。
(2)小紅通過分析,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:。
(3)【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸。
【實驗驗證】
通過分析與實驗,同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。
【拓展應(yīng)用】
①若將廢液中的“硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸”全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加入過量的。寫出該反應(yīng)過程中的一個化學(xué)方程式。
②反應(yīng)完全后,過濾,濾渣中物質(zhì)為 , 濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。

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同步練習(xí)冊答案