《物質構成的奧秘》告訴我們：元素的種類、化學性質分別與下列粒子數(shù)密切相關的是（　�。�
A、質子數(shù)  中子數(shù)
B、最外層電子數(shù)  質子數(shù)
C、中子數(shù)  最外層電子數(shù)
D、質子數(shù)  最外層電子數(shù)
考點：元素的概念,核外電子在化學反應中的作用
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，元素的化學性質由最外層電子數(shù)決定，進行分析解答本題．
解答：解：不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，元素的種類由質子數(shù)決定，元素的化學性質由最外層電子數(shù)決定，原子的質量主要集中在原子核上，
故選：D．
點評：本題考查學生根據(jù)不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，元素的化學性質由最外層電子數(shù)決定解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向氫氧化鈉溶液中滴加石蕊試劑，溶液呈（　�。�
A、無色B、紫色C、紅色D、藍色

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別O2、H2、CO2三種氣體，可行簡便的方法是（　�。�
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入石蕊試液
C、試驗三種氣體在水中溶解性
D、用燃著的木條分別伸入瓶內

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在題后橫線上簡要說明不正確使用儀器可能造成的后果．
（1）傾倒試劑瓶中的藥品時標簽沒有壓手心
 
；
（2）將燒杯直接放在酒精燈火焰上加熱
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1的相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是
 
．
A．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B．關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C．關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是
 
．
（3）甲小組有如下實驗設計方案，完成下表．
實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究
 

對H2O2分解速率的影響		25℃二氧化錳10mL 2%H2O2
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%H2O2
（4）甲小組得出如圖2數(shù)據(jù)．得出的結論是
 
；
（5）圖3裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．無論瓶內裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時，制得的氣體都從b端進人，該氣體是
 
（填序號）．
A．O2       B．CO2     C．H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因為（　�。�
A、水分子運動速度快，撞開壺蓋
B、水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹
C、水分解成氫氣和氧氣
D、水分子分成氫原子和氧原子后粒子數(shù)目增多

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列圖示回答問題：

（1）在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖甲所示，由此可知：四種物質中屬于化合物的是
 
（填化學式），該反應的基本反應類型為
 
反應；該反應中A與C的質量比為
 
．
（2）如圖乙所示a、b、c、d四個點，表示可燃物容易著火的點是
 
點（填字母序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

以下對金屬及金屬資源的認識中，正確的是（　�。�
A、用水沖洗自行車可防止生銹
B、廢棄的易拉罐無回收價值
C、用鐵鍋炒菜可使食物中增加微量元素
D、金屬在常溫下都是固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合題意的化學方程式
（1）食品中常放置一小袋生石灰做干燥劑
 
；
（2）在焊接金屬時，常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
 
；
（3）用熟石灰制燒堿
 
；
（4）酸雨中含有的極少量硫酸對鐵軌等鋼鐵制品的腐蝕
 
；
（5）電解水制取氫氣：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案