現(xiàn)有如下儀器：量筒、藥匙、試管、玻璃片、細(xì)口瓶
（1）可作為少量固體藥品和液體的反應(yīng)器是
 
．
（2）量取一定量液體藥品的是
 
．
（3）從水槽中的水下取出盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶用
 
．
（4）液體藥品放在
 
．
考點(diǎn)：固體藥品的取用,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）試管可作為少量固體藥品和液體的反應(yīng)器；
（2）量筒用于一定量液體的取用；
（3）從水槽中的水下取出盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶要用玻璃片蓋住瓶口；
（4）液體藥品放在細(xì)口瓶．
解答：解：（1）試管可作為少量固體藥品和液體的反應(yīng)器．故答案為：試管；
（2）量筒用于一定量液體的取用，使用時(shí)應(yīng)盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒．故答案為：量筒；
（3）從水槽中的水下取出盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶要用玻璃片蓋住瓶口．故答案為：玻璃片；
（4）液體藥品放在細(xì)口瓶；固體藥品放在廣口瓶．故答案為：細(xì)口瓶．
故答案為：試管；量筒；玻璃片；細(xì)口瓶
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查常見(jiàn)儀器的使用，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心就可作對(duì)此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從
 
端通入．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸常溫反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇
 
（填序號(hào)）來(lái)作發(fā)生裝置．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
 
（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
 
、
 
．
（6）裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列圖3示操作中，能用于檢查氣密性的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷：
（1）人呼吸時(shí)，吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳，所以空氣中氧氣的含量會(huì)越來(lái)越少，二氧化碳的含量會(huì)越來(lái)越多．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體一定是空氣．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）空氣中的惰性氣體不跟任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出化學(xué)符號(hào)中“2”的含義：
2H2O前“2”
 
；后“2”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是（　�。�
A、為了便于觀察，給試管加熱時(shí)，試管口應(yīng)對(duì)著自己
B、為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道
C、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中
D、熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將40g 20%的食鹽溶液和60g 40%的食鹽溶液混合，混合后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)內(nèi)容中，與化學(xué)研究無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、研究生命起源、進(jìn)化
B、開(kāi)發(fā)氫能源
C、超導(dǎo)體材料的研制
D、合成新藥物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A、用托盤(pán)天平秤取15.2克食鹽
B、用100毫升量筒量取7.5毫升水
C、普通溫度計(jì)顯示讀數(shù)為18.36
D、在10毫升試管中加熱5毫升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列微粒符號(hào)中“2”的含義
A.2H2O中前面的“2”表示
 
；右下角的“2”表示
 
．
B.2Fe2+中的前面的“2”表示
 
；右上角的“2”表示
 
．
C.2N中的“2”表示
 
；
D．2He中的“2”表示
 
．

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