【題目】2019年3月22日是世界水日，水是人類寶貴的自然資源，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）火箭使用的燃料液氫在助燃劑液氧中燃燒的化學(xué)方程式為________；

（2）日常生活中通常向水中滴加________來檢驗(yàn)硬水和軟水；

（3）高鐵酸鈉（）被廣泛應(yīng)用于自來水凈化消毒，其原理為：

________（膠體）+3________（請將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整）

（4）如要將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硝酸鉀溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的硝酸鉀溶液，需要加水的質(zhì)量為________.

【答案】 肥皂水

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)均不改變確定反應(yīng)物和生成物中需要補(bǔ)全的物質(zhì)。

（1）液氫和液氧燃燒，產(chǎn)生水，故燃燒的化學(xué)方程式為：。

（2）硬水和軟水可用肥皂水鑒別，加入肥皂水若產(chǎn)生大量浮渣少量泡沫，則說明該水是硬水，反之，若泡沫多，浮渣少則為軟水。

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)均不改變，觀察化學(xué)方程式前后，反應(yīng)物中有8個Na，4個Fe，16個O，生成物中有8個Na，4個Fe，20個O和20個H，因此對比發(fā)現(xiàn)反應(yīng)物中缺少有氫元素和氧元素的物質(zhì)，最常見的可補(bǔ)充水，10個水提供20個H和10個O，則生成物中還多16+10-20=6個O，剛好可以構(gòu)成三個氧分子，故反應(yīng)物補(bǔ)充，生成物補(bǔ)充。

（3）溶液加水稀釋，其中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，因此利用它來計算需要加水的質(zhì)量，假設(shè)加入水的質(zhì)量為x，則有，故需要加入100g的水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年國慶假期，小吳從凈月潭帶回一瓶渾濁的潭水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是_____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時需要用到的儀器為鐵架臺、燒杯和_____；

（2）操作②主要是活性炭的_____性除去一些異味和色素；

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明是_____（填“硬水”或“軟水”），生活中硬水軟化采用_____方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題

（1）試管內(nèi)裝的是________色高錳酸鉀固體，加熱發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________

（2）下列實(shí)驗(yàn)操作中，會導(dǎo)致收集到的氧氣不純的有____________________(不定項(xiàng)選擇)

a.收集前集氣瓶內(nèi)未裝滿水留有氣泡

b.導(dǎo)管口一產(chǎn)生氣泡就立即開始收集

c.未等氣泡從瓶口向外冒出就停止收集

d.集滿后將集氣瓶拿出水面再蓋玻璃片

（3）實(shí)驗(yàn)中若用排空氣法收集氣體，裝置需作的改動有：移除水槽，將空集氣瓶正放，_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請回答下列問題：

（1）取水后加入常用的絮凝劑是_____；加入活性炭的作用是_____．在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_____．

（2）將水過濾，除了漏斗、燒杯外，還需要的玻璃儀器是_____；其作用是_____；

（3）取少量泉水于小燒杯中，加入_____攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中沒有泡沫，卻有大量的浮渣，則說明該泉水是_____（填“硬水”或者“軟水”）．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是_____．

（4）有同學(xué)提出了在蒸餾時，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_____（填序號）

A水分子不斷運(yùn)動 B水分子之間間隔不變

C水分子分解成氫原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）A、B、C、D所示粒子中有______種元素

（2）C所表示的元素位于元素周期表的第______周期

（3）A所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________電子（填“得到”或“失去”）。

（4）若E中x=11 時，則該粒子屬于________（填“原子”“陰離子”或“陽離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象正確的是（部分夾持固定裝置已略去）（ ）

A.鐵在氧氣中燃燒B.加熱高錳酸鉀制氧氣

C.過濾D.電解水實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）小軍同學(xué)用裝置A制取氧氣，錐形瓶中盛放的物質(zhì)是________，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置B排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從________（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。

（2）小虎同學(xué)連接裝置A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時裝置E中蠟燭熄滅，裝置F中溶液變渾濁，裝置E中蠟燭熄滅，說明裝置A中產(chǎn)生氣體具有________________________性質(zhì)。裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，收集該氣體選擇裝置________（填“C”或“D”）。

②若實(shí)驗(yàn)時裝置E中蠟燭燃燒更旺，裝置F中溶液變渾濁，F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為_________。

③用裝置G所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿，再倒入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是________。

④往裝置目的燒杯內(nèi)緩慢通入，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起，由此得出具有的性質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請利用表格信息回答相關(guān)問題。

（1）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布的變化規(guī)律：隨核電荷數(shù)的遞增，_____。

（2）氖原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____，與它核外電子排布相同的粒子有多種，請你寫出其中一種陰離子的符號_____。

（3）下列各組中的兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____（填字母）。

A Na　　Mg B O　　S C He　　Mg D He　　Ar

（4）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫做等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組中的兩種粒子屬于等電子體的是_____（填字母）。

A NO　O2 B NH3　H2O C CH4(甲烷)　NH4+ D PO43-　SO42﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）裝置圖中儀器a的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取較純凈氧氣，可選用的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）若用裝置F采用排空氣法收集氫氣，氫氣從_____(填“b”或“c”)端進(jìn)入。

（4）B裝置中長頸漏斗下端要液封的原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案