【題目】胃酸過(guò)多的病人,通常需每天服用含碳酸氫鈉的藥物9片,能消耗胃酸中的氯化氫2.19g.某病人有胃潰瘍癥狀,這種藥物會(huì)加劇胃部疼痛.醫(yī)生建議改用含氫氧化鋁(其他成分不與胃酸反應(yīng))的胃舒平,藥物標(biāo)簽如圖.請(qǐng)計(jì)算中和相同質(zhì)量的胃酸,每天需要服用胃舒平多少片?
【答案】解:設(shè)每天需要服用胃舒平的片數(shù)是x
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
78 109.5
0.26×x 2.19g
解得:x=6
答:每天需要服用胃舒平6片.
【解析】根據(jù)氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)的方程式,由鹽酸中氯化氫的質(zhì)量可求出每天需要服用胃舒平的片數(shù).本題屬于根據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算,難度不大,注意計(jì)算的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確.
【考點(diǎn)精析】掌握根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水是生命之源”,下列有關(guān)水的說(shuō)法中.錯(cuò)誤的是( )
A. 蒸發(fā)水和電解水都屬于分解反應(yīng)
B. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C. 電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D. 愛(ài)護(hù)水資源包括節(jié)約用水和防治水體污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】核電站可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價(jià)是
A. +1 B. +3 C. +2 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保障,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
滴加液體
B.
取用固體藥品
C.
量取一定體積溶液
D.
稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO2是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,而工業(yè)上卻可用CO2來(lái)制備甲醛等物質(zhì),“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并加以利用﹣﹣如可利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2 , 其過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題:
(1)用NaOH溶液“捕捉”CO2的化學(xué)方程式是;
(2)“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,分離物質(zhì)所采用的基本操作是;
(3)此化學(xué)工藝流程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為:2H2O 2H2↑+O2↑.電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
( )
A.溶液的PH減小
B.溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
C.溶液中鈉元素質(zhì)量變大
D.溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 物質(zhì)的溶解過(guò)程通常會(huì)伴隨著能量的變化
B. 溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中保持靜止不動(dòng),所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性
C. 外界條件不改變,溶質(zhì)不會(huì)從溶液中分離出來(lái)
D. 改變條件,能夠使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定石灰石中的碳酸鈣的含量,取出2.5克石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是g
(2)計(jì)算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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