下列有關(guān)水的說法錯誤的是( 。
A、水可以用蒸餾的方法凈化
B、煮沸可以降低自來水的硬度
C、肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D、電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
考點(diǎn):水的凈化,電解水實(shí)驗,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:水可以用蒸餾的方法凈化;區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗室中是蒸餾.電解水得到的H2和O2體積比為2:1.
解答:解:A、水可以用蒸餾的方法凈化,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗室中是蒸餾,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,正確但不符合題意,故選項錯誤;
D、電解水得到的H2和O2體積比為2:1,原敘述錯誤,故選項正確;
故選D
點(diǎn)評:本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象微觀解釋中,不正確的是( 。
A、氧氣和液氧都可支持燃燒--相同物質(zhì)分子,化學(xué)性質(zhì)相同
B、經(jīng)過周福記熟食店聞到一種肉香的味道--分子在不斷運(yùn)動
C、用水銀溫度計測體溫--溫度升高,原子間隔變大
D、水燒開后變成水蒸氣--溫度升高,分子變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能表示煉鐵化學(xué)反應(yīng)原理的是(  )
A、3Fe+202 
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe304
B、Fe+H2S04=FeS04+H2
C、Fe+CuS04═FeS04+Cu
D、Fe203+3C0
 高溫 
.
 
2Fe+3C02

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水中的Na+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1.42%,如果其中的Na+全部以氯化鈉計算,則海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A、2.82%
B、5.85%
C、3.61%
D、4.91%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

均一、穩(wěn)定的物質(zhì)都是溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水:正極氣體
 
負(fù)極氣體
 
體積比
 
質(zhì)量比
 
文字表達(dá)式
 
由此說明水由
 
組成,還可證明出
 
.從電解水實(shí)驗可知保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
不發(fā)生變化的粒子是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合圖示回答下列問題.
(1)請寫出圖中標(biāo)號b儀器的名稱:
 

(2)實(shí)驗室常用大理石與稀鹽酸混合制取二氧化碳,發(fā)生方法的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號,下同)收集裝置是
 

(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(4)甲烷是一種無色無味氣體,密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗室用加熱無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰兩種固體來制取甲烷,制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號,下同),收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中,錯誤的是(  )
A、氧氣能供給呼吸
B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
C、氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體
D、氧氣具有氧化性和可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素R的氧化物的化學(xué)式為R2O3,其中元素R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,則R的相對原子質(zhì)量是( 。
A、24B、27C、56D、65

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