【題目】新型冠狀病毒肺炎肆虐全球，中國抗疫援助八方。速干消毒洗手液主要含有過氧化氫，乙醇（C2H5OH）等。下列說法中不正確的是（）

A.該產(chǎn)品屬于混合物B.乙醇中有9個原子

C.過氧化氫的相對分子質(zhì)量為34D.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:3:8

【答案】B

【解析】

A、速干消毒洗手液主要含有過氧化氫，乙醇（C2H5OH）等，包含兩種以上物質(zhì)，屬于混合物，選項說法正確，故不符合題意；

B、乙醇的化學式為：C2H5OH，是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，一個乙醇分子中有9個原子，選項說法錯誤，故符合題意；

C、過氧化氫的化學式為：H2O2，根據(jù)相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)可知，過氧化氫的相對分子質(zhì)量為：12+162=34，選項說法正確，故不符合題意；

D、根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積比可知，乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（122）:（16）:（161）=12:3:8，選項說法正確，故不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 20℃時，甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 分別將40℃時甲、乙的溶液降溫至20℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 40℃甲、乙等質(zhì)量的飽和溶液中，所含溶劑的質(zhì)量甲小于乙

D. 40℃時，將70g乙的飽和溶液與130g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（　　）

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣　

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果　

D．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，小花同學按圖甲所示的裝置進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%，他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗。

①小花按如甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性_____。

②與裝置甲相比，裝置乙可以減小實驗誤差，其原因是_____。

③小強同學按圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量，并用壓強傳感器實時地傳回集氣瓶內(nèi)壓強一時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，P1和P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓），下列說法正確的是_____。

A 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B 反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成

C P1＝0.79P0，P2＝P0是因為紅磷比木炭消耗的氧氣多

D 由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量，某�；瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

（1）計算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

（2）完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。裝置A中分液漏斗可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請結(jié)合下圖回答以下問題。

（1）標號儀器的名稱是：a_______，b________。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的裝置組合為_______（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是_____，該反應(yīng)化學方程式是_________。若用A生成氧氣，反應(yīng)方程式為_________。

（3）某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)制備二氧化碳，則反應(yīng)的化學方程式為__________。他將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將可能的原因填入下表，并用簡單的實驗進行驗證：

可能的原因

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

原因：_____

__________

_________

猜想的結(jié)論正確

他又將純凈二氧化碳氣體持續(xù)通入新制澄清石灰水中，才看到了渾濁現(xiàn)象，反應(yīng)方程式為______________。

（4）化學反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應(yīng)的目的。乙炔氣體難溶于水，密度比空氣略小，用途廣泛，常溫下可用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和石灰乳，該反應(yīng)的化學方程式是_________________ ，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的裝置__________（填裝置序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進行如下圖所示微型實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

（1）若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，依據(jù)的現(xiàn)象是_____， 反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）在鋅、鐵、銅、銀中，通過該實驗，無法比較金屬活動性順序的兩種金屬是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示儀器回答問題。

（1）寫出儀器的名稱：c______________，d_________________。

（2）先量取2mL水，再加熱至沸騰，需要上述儀器中的__________（填編號），除此以外，整個實驗過程還需要的儀器有試管夾和_____________（寫儀器名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)的描述，反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是( )

A.實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣 分解反應(yīng)

B.鐵絲在氧氣中燃燒 化合反應(yīng)

C.高爐煉鐵原理 復分解反應(yīng)

D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中 置換反應(yīng)

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