【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是(

A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰

B.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙

C.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量

D.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

【答案】B

【解析】A、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

B、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項(xiàng)說法正確.

C、木炭在空氣中燃燒,只能燒至紅熱,不能發(fā)出白光,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)產(chǎn)生火星,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)催化劑描述正確的是(

A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B.只有分解反應(yīng)才需要催化劑

C.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

D.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:

請(qǐng)回答:

(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是

(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是

(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子的核外電子數(shù)為

A. 25 B. 30 C. 55 D. 80

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并在括號(hào)中說明類型:

(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

(2)用石灰水鑒定CO2氣體

(3)銅和硝酸銀溶液反應(yīng)

(4)乙醇燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014年11月, APEC會(huì)議在北京召開。會(huì)議期間,久違的藍(lán)天白云在北京重現(xiàn)。要想讓“APEC藍(lán)”變成“持續(xù)藍(lán)”,下列做法不應(yīng)提倡的是

A車輛限行 B污染企業(yè)停工整治

C植樹造林 D燃煤發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】佛桃是我們家鄉(xiāng)的一張名片,且桃花、桃木制品都很受歡迎。下列屬化學(xué)變化的是

A桃木雕刻成桃木劍 B佛桃榨成汁

C佛桃腐爛 D桃花曬干泡茶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 (選填裝置序號(hào))該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;使用 (選填裝置序號(hào))所示的方法收集到的氧氣比較純凈,檢驗(yàn)瓶中裝滿氧氣的方法是

(3)實(shí)驗(yàn)室若選A、E裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:

(4)與A裝置相比用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 .(寫一點(diǎn))

(5)若用上圖最后所示的裝置收集一瓶氧氣,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從 (填“c”或“d”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干、壓縮餅干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少 氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢 而變質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案