【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是

A．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸

B．有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物

C．單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

D．復分解反應中有沉淀或氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應就是復分解反應

【答案】C

【解析】

試題分析：酸的溶液一定呈酸性，但呈酸性的不一定是酸的溶液，如：硫酸銨是鹽，溶液呈酸性，A錯誤；含碳元素的化合物不一定是有機物，如：CO、 CO2 、H2CO3等，B錯誤；單質(zhì)必須是由一種元素組成的純凈物。故同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如：O2 、O3的混合物，C正確。由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應叫才復分解反應。如：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O ，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）有關生活常識的說法中正確的是 (填序號)。

①活性炭可用做冰箱除味劑

②純凈水中不含任何化學物質(zhì)

③“低碳”是指較低的二氧化碳排放

④提倡購物時少用塑料袋或不用塑料袋，以減少“白色污染”。

（2）現(xiàn)有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶，若要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6％的NaCl溶液，還需要的儀器是 。

（3）如果將濃硫酸、濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時間后，它們的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別將會 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）某學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液。小紅同學想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：

【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【做出猜想】（1）小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。你認為還可能含有的物質(zhì)是 。（填化學式）。

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【實驗與結論】（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液做對比實驗，結果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的。

（2）你認為小紅的實驗 (填“能”或“不能”)證明他的猜想是正確的，理由是 。

（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是 （與小紅所用試劑類別不同），當加入該試劑時觀察到的現(xiàn)象是 。

【拓展應用】若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的 ，反應完全后過濾。

（4）通過以上探究你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接導入下水道，可能造成的危害是 （寫一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(11分)通過學習堿的性質(zhì)，我�；瘜W興趣小組的同學對實驗室“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動。請你一同參與：

（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)?

（2）猜想與假設：同學們經(jīng)過討論認為樣品存征三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)：完全變質(zhì)。

（3）實驗探究：

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置。①取上層清液，滴入無色酚酞試液；②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸

①無色酚酞試液變紅

②_____________

部分變質(zhì)

①無色酚酞試液不變紅

②_____________

____________(2分)

①_____________

②沒有氣泡產(chǎn)生

____________(2分)

（4）小結與思考：

①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗．確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應的化學方程式： 。(3分)

②氫氧化鈣俗稱熟石灰。農(nóng)業(yè)上常用來_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白色粉筆是一種常用的教學用品，已知某品牌白色粉筆的主要成分中是含有鈣元素的一種鹽。某化學興趣小組的同學一起探究該粉筆的組成。

【提出問題】白色粉筆的主要成分是什么?

【作出猜想】①碳酸鈣；②硫酸鈣；③硝酸鈣。

【查閱資料】硝酸鈣易溶于水；硫酸鈣微溶于水；硫酸鋇不溶于水，也不溶于稀硝酸。

【實驗探究】

（1）小軍取一段白色粉筆（約1g），在研缽中研成粉末，倒入大燒杯中，加入100毫升蒸餾水，充分攪拌，靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色固體未溶解。說明猜想 不成立；

（2）小軍將燒杯中的物質(zhì)過濾,然后取少量濾渣于試管中，并滴加稀鹽酸，看到 的現(xiàn)象，證明猜想①不成立；

（3）小兵取少量濾液于試管中，滴加Ba（NO3）2溶液和稀硝酸，有白色不溶物產(chǎn)生，發(fā)生反應的化學方程式為 ；

【實驗結論】根據(jù)上述探究中的實驗現(xiàn)象，請你寫出該粉筆主要成分的化學式為 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學常用的一種學習方法。下列推理正確的是

A．熟石灰能和酸發(fā)生反應，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B．堿能使酚酞試液變紅色，所以使酚酞試液變紅色的一定是堿

C．酸能使紫色石蕊試液變紅色，CO2也能使紫色石蕊試液變紅色，所以CO2是酸

D．木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點決定，而與氧氣的濃度無關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）實驗室常用稀鹽酸與大理石反應來制取二氧化碳氣體，現(xiàn)需制取4瓶二氧化碳氣體。已知每個集氣瓶的實際容積約是150 mL，二氧化碳氣體的密度為2 g/L，大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%。請計算：

（1）這4瓶二氧化碳氣體的質(zhì)量為 g。

（2）制取這些二氧化碳氣體所需大理石的質(zhì)量（寫出計算過程，結果精確到0.1 g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）某化學小組同學在三月初測得沈陽城區(qū)的降雪pH均值為5.2。

（1）從數(shù)據(jù)看，因5.2小于__________（填數(shù)值），說明我市城區(qū)有酸雨污染。

（2）經(jīng)檢測該酸雨呈硫酸型污染，說明污染源排放的氣體主要是__________（填化學式）

（3）若某酸雨樣本的主要成分是H2SO4,則加入純堿后，發(fā)生反應的化學方程式是__________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）目前常州市有兩家垃圾焚燒發(fā)電廠，這兩家焚燒廠處理了常州市絕大部分生活垃圾，每天一共處理垃圾2200噸。另外常州市還有一個垃圾填埋場，處于備用狀態(tài)。

（1）垃圾焚燒發(fā)電技術不但解決了垃圾露天焚燒帶來的環(huán)境污染問題，同時____，可謂一舉兩得。

（2）垃圾焚燒發(fā)電的前提是分類收集生活垃圾，下列屬于可燃垃圾的有____。

A．玻璃酒瓶

B．舊報紙

C．聚氯乙烯塑料

D．碎瓷磚

E．廢棄棉質(zhì)衣服

（3）垃圾焚燒時會產(chǎn)生一些有害氣體如：二嗯英（C12H4Cl4O2）、二氧化硫、氯化氫。二嗯英中____元素的質(zhì)量分數(shù)最低；為了減少對環(huán)境的污染，發(fā)電廠通過噴熟石灰懸濁液反應處理這些氣體，試寫出其中一個反應的化學方程式：__________________。

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