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14．在近代原子學說的發(fā)展過程中，有下列觀點：
①物質都是由原子構成的；
②原子是實心球體；
③正電荷均勻分布在整個原子內．
1911 年盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊原子，發(fā)現多數α粒子穿過后仍保持原來的運動方向，但有絕少數α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉，如圖所示．分析實驗結果，可以否定上述觀點中的（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．①②③

分析 可以根據微觀粒子的構成實驗現象分析、判斷，從而得出正確的結論．

解答 解：用帶正電的α粒子轟擊原子，發(fā)現多數α粒子穿過后仍保持原來的運動方向，說明帶正電的原子核周圍有較大的空間，因此原子不是實心球體，故②符合題意；
極少數粒子發(fā)生了較大角度的偏轉，說明正電荷分布在原子核上，較大空間內是沒有帶正電的粒子的，故③符合題意；
該實驗與物質是由原子構成的沒有任何關系，故①不符合題意．
故選C．

點評 本題主要考查了如何根據實驗現象來判斷原子的構成情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的裝置有洗滌、收集和儲存氣體等多種用途（視實驗需要，瓶中可裝入不同物質）．下列四個實驗中均要使用該裝置，則氣體或水入口為y的是（　�。�
A．排空氣法收集氫氣
B．排空氣法收集二氧化碳
C．瓶中裝有適量的NaOH溶液，除去氧氣中少量的二氧化碳氣體
D．瓶中裝有氧氣，將水從導氣管通入以取用瓶內儲存的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．以下對20℃的硝酸鉀溶解度為31.6 g的解釋中正確（　�。�
A．20℃，31.6 g硝酸鉀完全溶解在水中
B．20℃，100 g溶液含31.6g硝酸鉀
C．100g水中最多能溶解31.6g硝酸鉀
D．20℃，31.6 g硝酸鉀溶解在100g水中恰好飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列圖示的實驗裝置或操作正確的是（　�。�
A．
在空氣中點燃鎂條		B．
鐵絲在氧氣中燃燒
C．
向上排空氣法收集氧氣		D．
測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．在“宏觀──微觀──符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式．某化學反應的微觀模擬示意圖

（1）該反應前后涉及的化合物共有兩種，其中單質的化學式為C、H2．
（2）如果第一種反應物為氣體，請嘗試寫出圖中所示反應的化學方程式H2O+C高溫_CO+H2．
（3）在該反應過程中，反應物兩種微粒的個數比為1；1
（4）分析上述微觀示意圖，你能獲得什么信息？化學反應前后，原子的種類、數目、質量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．某品牌奶粉包裝袋上的部分信息如下：

營養(yǎng)成分每100克含量
蛋白質19.5克
脂肪6.0克
糖類62.0克
鋅6.5毫克
（1）上表四種營養(yǎng)成分中表示元素的是鋅．
（2）按照圖中的“沖調方法”沖調出的牛奶質量是200克．（溫開水的密度取1克/厘米3）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列各條件下，氫氧化鈣質量分數最小的一項是（　�。�
A．100C時的飽和溶液B．20℃時的飽和溶液
C．50℃時的不飽和溶液D．50℃時的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．A-F是初中化學常見的六種物質，它們之間的反應及轉化關系如圖所示，已知A、F都是重要的氣態(tài)還原劑，B、C、E都是對人體生命活動具有重要作用的物質，B為相對分子質量最小的氧化物，黑色物質D中兩種元素的質量比為4：1．用“-”或“︵”表示兩種物質能夠發(fā)生反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，箭頭指向生成物．請利用八年級所學知識回答：
（1）寫出下列物質的化學式：
BH2O，CO2．
（2）E轉化為F的化學方程式為CO2+C高溫_2CO，該反應是一個吸熱（填“吸熱”或“放熱”）反應；
（3）A和D反應的現象是黑色固體逐漸變成紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關．
（1）用銅塊制成銅片、銅絲利用了銅的延展性．鋼鐵制品容易發(fā)生銹蝕，在其表面涂油漆的防銹原理是隔絕水和氧氣．
（2）鋼鐵是用量最大、用途最廣的含碳量不同的鐵合金．
（3）將純鋁和鋁合金相互刻劃，純鋁上留下明顯劃痕．請你解釋其中的原因鋁合金的硬度比純鋁大．

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