從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是

A

碘酒是混合物

由不同種分子構(gòu)成

B

丹桂飄香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

C

氣體受熱膨脹

溫度升高，分子自身體積增大

D

固體碘受熱升華

碘分子間的間隔變大

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市2017-2018學(xué)年第一學(xué)期初三上化學(xué)第一次月考（10月） 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水，活性炭會(huì)加速鐵生銹 。

測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____________ (精確到0.1%)；

(2)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比紅磷集氣瓶模型準(zhǔn)確度更高的原因是：

①_____________________；②_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：選擇填充題

下列原子屬于金屬元素的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：探究題

小明收集到一瓶渾濁的黃河水，他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)其中明礬的作用是____________，操作①的名稱(chēng)是__________，在進(jìn)行操作①時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)所用的時(shí)間比較長(zhǎng)，其原因可能是____________(填寫(xiě)序號(hào))。

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．?dāng)嚢铚啙岷笪挫o置直接倒入漏斗過(guò)濾

c．濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁 d．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②是殺菌消毒，小明選擇的消毒劑的主要成分是次氯酸鈣，化學(xué)式為：Ca(ClO)2,計(jì)算該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量___________________（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，不合理的是

A. 用CO2來(lái)區(qū)分兩種無(wú)色液體水和石灰水

B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

D. 用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)10月階段檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，上海某醫(yī)院正研究用放射性碘治療腫瘤，這種碘原子的核電荷數(shù)是53，相對(duì)原子質(zhì)量是125，下列關(guān)于這種原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．質(zhì)子數(shù)是53 B．核外電子數(shù)是53

C．中子數(shù)是53 D．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和是125

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第一單元 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：選擇填充題

化學(xué)課上，老師提問(wèn)：用什么方法區(qū)別水和酒精？甲同學(xué)走上講臺(tái)，先對(duì)樣品觀(guān)察比較，后打開(kāi)瓶塞，去聞兩種液體的氣味；乙同學(xué)又提出，還可以各取少量用燃燒的方法加以區(qū)別．針對(duì)甲乙兩同學(xué)的做法，分別屬于科學(xué)探究過(guò)程中的(　　)

A. 查閱資料、猜想與假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、表達(dá)與交流

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 收集證據(jù)、得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題1 愛(ài)護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型：選擇填充題

節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，下列有關(guān)敘述不正確的是 （        ）

A. 生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能利用每一滴水

B. 工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放

C. 水體污染會(huì)危害人體健康

D. 大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省淮安市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次過(guò)程性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，下列步驟正確的順序是 ( )

①裝藥品，安裝試管 ②加熱 ③連接裝置，檢查氣密性

④用排水法收集氧氣 ⑤熄滅酒精燈 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出

A. ①③②④⑥⑤ B. ①③②④⑤⑥

C. ③①②④⑤⑥ D. ③①②④⑥⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案