推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論.以下類推正確的是( 。
A、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)成生CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
B、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子
C、在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D、MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,原子的定義與構(gòu)成,化合價(jià)規(guī)律和原則
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氫原子原子核內(nèi)沒有中子進(jìn)行分析判斷.
C、非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià).
D、根據(jù)催化劑的概念、特征進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變,含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素,故選項(xiàng)說法正確.
B、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,并不是所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子,如氫原子原子核內(nèi)沒有中子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià),如NaNO3中鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),氮元素顯+5價(jià),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2不一定能作其它物質(zhì)分解的催化劑,不一定能加快其他物質(zhì)分解的速率,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合價(jià)的原則和規(guī)律、催化劑的相關(guān)知識(shí)、質(zhì)量守恒定律、原子的構(gòu)成等即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(  )
A、
向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋
B、
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
C、
向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量
D、
向一定量的硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、H2+O2 
點(diǎn)燃
 H2O
B、H2SO4+NaOH→NaSO4+H2O
C、CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2+2H2O
D、2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是小剛對(duì)水的凈化的探究,小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實(shí)驗(yàn)過程如下,請回答下列問題.

(1)河水是
 
(填“純凈”或“混合”)物.

(2)操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號(hào))
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損   B、漏斗下端末靠在燒杯內(nèi)壁  C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作①發(fā)生的是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化,應(yīng)選用如圖中的裝置
 
 (填寫裝置序號(hào),下同),操作③對(duì)應(yīng)的裝置圖是
 
,指出其中的一處明顯錯(cuò)誤:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種裝置,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置的組合是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要改進(jìn)的是
 
.若用F收集并測量制得氧氣的體積,需在瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入,并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是( 。
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g167010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4536
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B、X中一定含有碳、氫兩種元素
C、表中“待測”值為5
D、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為44:36

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué)按如圖所示裝置和表中所給試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去)
組別A組B組C組D組
試管ICa(OH)2
稀HCl
CaCO3
稀HCl
Zn
稀H2SO4
Cu
稀H2SO4
試管ⅡKNO3溶液Ca(OH)2溶液Ba(OH)2溶液Ba(OH)2溶液
(1)在試管I中加入試劑后,塞緊橡皮塞,關(guān)閉止水夾a,打開止水夾b,試管Ⅱ中液面上升,溶液變渾濁.符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑是
 
組,此時(shí)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在試管I中加入試劑后,塞緊橡皮塞,立即打開止水夾a,關(guān)閉止水夾b,試管Ⅱ中有氣泡冒出,溶液變渾濁.符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑是
 
組.此時(shí)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

胃酸能幫助消化,但過多的胃酸會(huì)危害健康.可用于治療胃酸過多的物質(zhì)是(  )
A、食鹽B、氫氧化鋁
C、食醋D、氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)特征敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、金屬元素的原子比較容易失去電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、稀有氣體元素的原子核外電子排布處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、非金屬元素原子的最外層電子數(shù)目都多于4個(gè)
D、金屬元素原子的最外層電子數(shù)目都少于4個(gè)

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