14.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“酸、堿的化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1:取兩個(gè)生銹的鐵釘放入A、B兩支試管中,然后加入約2mL稀鹽酸,觀察現(xiàn)象.當(dāng)觀察到鐵釘表面的銹去掉變得光亮?xí)r,將A試管中的鐵釘取出,洗凈,繼續(xù)觀察另一支試管B中的現(xiàn)象,B試管中會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生新現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2:取A試管過(guò)濾后的濾液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了紅褐色沉淀.同學(xué)們對(duì)此時(shí)的A試管再次進(jìn)行過(guò)濾,得到濾液M.
【提出問(wèn)題】濾液M中含有的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】小冰的猜想:NaCl、HCl
小城的猜想:NaCl
小棒的猜想:NaCl、FeCl3
同學(xué)們認(rèn)為小冰的猜想不合理,原因是(2)如果濾液中含有稀鹽酸,則不可能產(chǎn)生紅褐色沉淀;
【實(shí)驗(yàn)與交流】小麗觀察到濾液M的顏色為無(wú)色,認(rèn)為一定不能含有FeCl3,故小棒的猜想是錯(cuò)誤的,小城的猜想是正確的,請(qǐng)你評(píng)價(jià)小麗的說(shuō)法,并說(shuō)明理由(3)小麗的說(shuō)法不正確,這是因?yàn)槿绻麨V液是無(wú)色的,則說(shuō)明濾液中不含有氯化鐵,但是無(wú)法確定是否含有氫氧化鈉;
當(dāng)向A溶液中滴加氫氧化鈉溶液過(guò)程中,紅 褐色沉淀剛開(kāi)始出現(xiàn)時(shí),溶液中含有的離子是(4)Fe3+、Na+、Cl-(填離子符號(hào)).
【總結(jié)與歸納】通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1可知,給某些金屬制品除銹可采用的方法及注意事項(xiàng)分別是(5)用酸浸泡;不能長(zhǎng)時(shí)間將金屬制品浸泡在酸中,通過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)可體現(xiàn)出酸的部分化學(xué)性質(zhì),即酸能和某些(6)金屬、金屬氧化物、堿反應(yīng)(填物質(zhì)類(lèi)別).

分析 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1:
鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2:
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,稀鹽酸和氫氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水;
氫氧化鈉溶液是無(wú)色的;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以判斷酸某些方面的性質(zhì).

解答 解:(1)B試管中會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生的新現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,這是因?yàn)殍F和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故填:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)因?yàn)闅溲趸F能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,因此如果濾液中含有稀鹽酸,則不可能產(chǎn)生紅褐色沉淀.
故填:如果濾液中含有稀鹽酸,則不可能產(chǎn)生紅褐色沉淀.
(3)小麗的說(shuō)法不正確,這是因?yàn)槿绻麨V液是無(wú)色的,則說(shuō)明濾液中不含有氯化鐵,但是無(wú)法確定是否含有氫氧化鈉.
故填:小麗的說(shuō)法不正確,這是因?yàn)槿绻麨V液是無(wú)色的,則說(shuō)明濾液中不含有氯化鐵,但是無(wú)法確定是否含有氫氧化鈉.
(4)當(dāng)向A溶液中滴加氫氧化鈉溶液過(guò)程中,紅褐色沉淀剛開(kāi)始出現(xiàn)時(shí),溶液中含有的離子是鐵離子、鈉離子和氯離子.
故填:Fe3+、Na+、Cl-
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1可知,給某些金屬制品除銹可采用的方法是用酸浸泡,注意事項(xiàng)是不能長(zhǎng)時(shí)間將金屬制品浸泡在酸中.
故填:用酸浸泡;不能長(zhǎng)時(shí)間將金屬制品浸泡在酸中.
(6)通過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)可體現(xiàn)出酸的部分化學(xué)性質(zhì),即酸能和某些金屬、金屬氧化物、堿反應(yīng).
故填:金屬、金屬氧化物、堿.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則.
(1)不能用手接觸藥品,
(2)不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,
(3)不得嘗任何藥品的味道.
(4)注意節(jié)約藥品.應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品.如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)該按最少量,液體1~2mL.固體只需蓋滿(mǎn)試管底部.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.水是寶貴的自然資源,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.水在自然界中循環(huán),取之不盡,用之不竭
B.水是常見(jiàn)的溶劑,廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D.自來(lái)水中只含有水分子,是一種純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.在3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2X↑+4H2O反應(yīng)中:
(1)X的化學(xué)式為NO;
(2)HNO3中N元素的化合價(jià)為+5;
(3)Cu(NO32中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為2:3;
(4)上述各物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是銅;水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某學(xué)習(xí)小組利用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記滴加酚酞試液,于是他們?nèi)》磻?yīng)后的溶液少許于試管中,向其中滴加了幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試液為無(wú)色.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后的溶質(zhì)成分展開(kāi)了探究.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后的溶質(zhì)成分是什么?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【提出猜想】甲同學(xué)從反應(yīng)情況分析,溶液中除含少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況:①CaCl2;②CaCl2和HCl;③CaCl2和Ca(OH)2
【分析討論】乙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無(wú)色,說(shuō)明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣.
【實(shí)驗(yàn)探究】丙同學(xué)取反應(yīng)后的溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量,邊滴邊攪拌.實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系,如圖1所示.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象滴加碳酸鈉溶液,開(kāi)始先產(chǎn)生氣泡,隨后才產(chǎn)生沉淀,溶液最終變紅色,

在0-V1段中主要發(fā)生反應(yīng)的方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
【得出結(jié)論】甲同學(xué)的猜想中,②(填序號(hào))合理.
【反思討論】(1)學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象,分析了丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化.下列說(shuō)法正確的是BC(填字母).
A.氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小    B.氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后不變
C.溶液質(zhì)量逐漸增大            D.Na2CO3溶液體積為V2時(shí),溶液中有NaCl和CaCl2
(2)小組同學(xué)討論分析,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)溶液的pH隨著Na2CO3溶液體積的增加而發(fā)生改變,請(qǐng)你在圖2中幫他們繪制出隨著Na2CO3溶液體積的增加溶液pH的變化圖象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明和同學(xué)們做了實(shí)驗(yàn)室煉鐵的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先做的是檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變黑,澄清的石灰水變渾濁,尾氣燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰.
(3)小龍認(rèn)為剛通入CO時(shí)不能馬上進(jìn)行尾氣處理,這樣不安全,他的理由是裝置中含有空氣,此時(shí)的尾氣中含有空氣,點(diǎn)燃含有空氣的一氧化碳時(shí)易發(fā)生爆炸.
小麗用上述實(shí)驗(yàn)中得到的鐵與過(guò)量的硫酸銅溶液反應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)有部分黑色固體剩余,于是提出了疑問(wèn):
【提出問(wèn)題】煉鐵過(guò)程中除了生成鐵以外還生成了什么?
【查閱質(zhì)量】
①鐵在高溫條件下可與水蒸氣反應(yīng)生成一種鐵的氧化物和氫氣.
②鐵和鐵的氧化物中只有鐵、Fe3O4能被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】
①可能是FeO;
②可能是Fe2O3;
③可能是Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
(4)小麗馬上排除了猜想②,理由是Fe2O3是紅色粉末.
 實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象與結(jié)論
  觀察到黑色粉末全部被磁鐵吸引,說(shuō)明猜想③正確.
 
 
(5)寫(xiě)出生成該黑色固體的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.隨著人們對(duì)酒駕危害認(rèn)識(shí)的加深,司法機(jī)關(guān)對(duì)于酒駕、醉駕的處罰將日趨加重.醉酒的原因是酒中含有的乙醇對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用.交警對(duì)呼氣酒精檢驗(yàn)的原理是:
白酒是乙醇的水溶液,酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸.小剛家有一瓶密封存放的白酒,他想知道該白酒的組成情況,于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】該白酒中的溶質(zhì)主要有哪些?
【查閱資料】
材料一:乙醇(C2H5OH),俗稱(chēng)酒精,易溶于水,水溶液呈中性.在加熱條件下,可以把氧化銅還原為單質(zhì)銅.
材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性.
【提出猜想】
猜想1:只有乙醇
猜想2:只有乙酸
猜想3:乙醇和乙酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白酒于試管中,滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液溶液變成藍(lán)綠色猜想1成立
②取少量白酒于試管中,滴入幾滴紫色石蕊試液石蕊試液不變色
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)操作①能否改為“將加熱后的表面有黑色氧化銅的銅絲插入盛有白酒的試管中”?不能,理由是乙酸也能使銅絲表面由黑色變?yōu)榧t色.
(2)K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+6.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.酒精的揮發(fā)B.金屬銹蝕C.車(chē)胎爆炸D.石蠟受熱熔化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
液體的取用
B.
稱(chēng)取氯化鈉
C.
讀取液體體積
D.
給液體加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案