4.人體所需的元素從食物中攝取不足時(shí),可通過食品添加劑和保健藥劑予以補(bǔ)充,如制成補(bǔ)鈣鋅的保健品或制成加碘食鹽等,來增加人體對(duì)這些元素的攝入量.
(1)碳酸鈣是一種價(jià)廉高鈣補(bǔ)鈣劑,雖然難溶于水,但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收,其中道理(用化學(xué)方程式表示)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.因此,碳酸鈣在醫(yī)療上可以用來治療胃酸過多癥.
(2)為了提高補(bǔ)鈣效果,服用這種補(bǔ)鈣劑時(shí)常需配合服用維生素D,據(jù)此可推知,維生素D的作用是促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收,維生素D屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的維生素.

分析 (1)根據(jù)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
根據(jù)胃酸的主要成分是鹽酸,鹽酸會(huì)與碳酸鈣反應(yīng)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)維生素D的功能和六大營(yíng)養(yǎng)素的種類進(jìn)行分析.

解答 解:(1)人的胃酸的主要成分是鹽酸,鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;碳酸鈣會(huì)消耗一定量的鹽酸,所以也可以治療胃酸過多;
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;胃酸過多.
(2)維生素D可以促進(jìn)鈣、磷的吸收;維生素D屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的維生素;
故填:促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收;維生素.

點(diǎn)評(píng) 本題考查碳酸鈣的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.根據(jù)所給的信息和標(biāo)志,判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。
ABCD
《淮南萬畢術(shù)》中記載,曾青得鐵則化為銅.《夢(mèng)溪筆談》中記載,鄜、延境內(nèi)有石油,舊說“高奴縣出脂水”,即此也.
是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)這里的石油指的是一種油脂看到有該標(biāo)志的丟棄物,應(yīng)遠(yuǎn)離并報(bào)警貼有該標(biāo)志的物品是可回收物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是( 。
A.石灰水B.石灰石C.D.鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中不能用作干燥劑的是( 。
A.生石灰B.濃硫酸C.氯化鈉D.氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列歸納總結(jié)正確的是( 。
A、化學(xué)之最B、化學(xué)與生活
①天然存在的最硬的物質(zhì):金剛石
②地殼中含量最高的金屬元素:鐵
①煤氣泄露:開排風(fēng)扇
②水壺中的水垢:用食醋除去
C、性質(zhì)與用途D、環(huán)境保護(hù)
①木炭有可燃性:作燃料
②稀有氣體通電后發(fā)出有色光:作電光源
①廢舊電池:隨意丟棄
②工業(yè)污水:處理后排放
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.寫出符合要求的化學(xué)式
①汽水中含有的酸H2CO3;
②爐具清潔劑中的堿NaOH;
③自制酸堿指示劑所需浸泡液的主要成分是C2H5OH;
④侯氏聯(lián)合制堿法制得的“堿”Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.氨水和鹽酸是常見的化學(xué)試劑,可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得.
(1)小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)(填寫表中空白):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中無明顯現(xiàn)象
將上述濾紙濕潤(rùn)后重新放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中濾紙變紅
(2)小明將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液紅色變淺,原因可能是氨水不穩(wěn)定,受熱分解成氨氣逸出,導(dǎo)致氨水濃度降低.
(3)小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱,溶液顏色無明顯變化.為進(jìn)一步研究,取稀鹽酸分成2
份:
①未經(jīng)加熱;②另一份加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻,分別中和等量的氫氧化鈉,消耗二者的
質(zhì)量:①>②,則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度增大(填“增大’、“減小”或“不變”).
(4)為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉,小林設(shè)計(jì)了如圖方案:

小李認(rèn)為上述方案不合理,你認(rèn)為他所持的理由是根據(jù)(3)實(shí)驗(yàn)可知,稀鹽酸加熱,蒸發(fā)掉的是水為主,所以不會(huì)導(dǎo)致HCl的完全去除.你設(shè)計(jì)的改進(jìn)方案是改用加入足量的氯化鈣溶液至沉淀不再產(chǎn)生為止,然后過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的名稱、俗稱及化學(xué)式書寫正確的是(  )
A.氫氧化鈉  純堿NaOH   堿
B.氧化鈣  生石灰  CaO  氧化物
C.氫氧化鈣 消石灰  Ca(OH)2  鹽
D.固態(tài)二氧化碳  干冰  CO2  有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案