【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①______；②_________．

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式為_________，選擇的收集裝置是________．

（3）乙炔又稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小、不溶于水的氣體；工業(yè) 上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水在常溫 下反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________．

【答案】鐵架臺(tái)； 集氣瓶． 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； D 或 E． B．

【解析】

（1）儀器①的名稱(chēng)為鐵架臺(tái)；儀器②的名稱(chēng)為集氣瓶；

（2）高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、氧氣和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不易溶于水，密度大于空氣，故可用排水法或者向上排空氣法進(jìn)行收集，故收集裝置為D或E；

（3）實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔，故反應(yīng)無(wú)需加熱，且為固液常溫反應(yīng)，故發(fā)生裝置選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。

（1）指出儀器a的名稱(chēng)：a_____________。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，氣體發(fā)生裝置可選用：__________(填序號(hào)，下同)。

（3）A裝置用高錳酸鉀來(lái)制備氧氣中放一團(tuán)棉花的作用________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，儀器和用品的選擇不合理的是（ ）

A. 用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①② B. 用大理石和稀鹽酸制CO2﹣﹣③④⑤

C. 收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧ D. 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

B. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

C. 鎂屬于非金屬元素

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。淡黃色固體是什么？某興趣小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究。

（查閱資料）（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味有毒SO2。

（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)放出O2。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）方案1：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀(guān)察現(xiàn)象。

方案2：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀(guān)察現(xiàn)象。

（小組交流）經(jīng)過(guò)討論決定采用方案1，其理由是______（選填字母）。

A．操作簡(jiǎn)單 B．無(wú)實(shí)驗(yàn)污染 C．節(jié)約能源

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）如圖，將淡黃色粉末加入試管中觀(guān)察到的現(xiàn)象是：試管中____，燒杯中出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該淡黃色粉末是過(guò)氧化鈉。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3月22日是"世界水日"．關(guān)于水的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列圖甲示意圖①～③中，" "表示氫原子，" "表示氧原子．

表示化合物的是（填序號(hào)）___，③所代表的物質(zhì)是圖乙中___試管（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖乙中A是電源的___極（填"正"或"負(fù)"）產(chǎn)生的氣體．

（2）在通電的條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中，O2和CO的含量隨時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是

A. 曲線(xiàn)①表示CO含量的變化

B. 蠟燭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生了CO

C. 蠟燭由碳、氫元素組成

D. 蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)進(jìn)行了木炭在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，對(duì)燃燒后的產(chǎn)物產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（提出問(wèn)題）木炭在一定量的氧氣中燃燒產(chǎn)物是什么？

（作出假設(shè)）假設(shè)1：產(chǎn)物是CO2 ； 假設(shè)2：產(chǎn)物是CO ； 假設(shè)3：產(chǎn)物是___________________；

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小華同學(xué)在老師的幫助下設(shè)計(jì)如下圖所示流程（濃硫酸是干燥劑，不與其它物質(zhì)反應(yīng)），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解釋相關(guān)問(wèn)題：

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是______________________；

（2）A裝置的作用是_________________________；

（3）B裝置的作用是吸收除去二氧化碳，若C裝置中澄清石灰水無(wú)明顯變化，則說(shuō)明B裝置已完全除去二氧化碳；

（得出結(jié)論）根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，觀(guān)察到______________________________（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，得出假設(shè)3成立；寫(xiě)出裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。

（交流與反思）有同學(xué)認(rèn)為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要并說(shuō)明理由______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水，下圖是自來(lái)水廠(chǎng)凈化水的過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有_________(填序號(hào))。

A．沉淀 B．過(guò)濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附

（2）自來(lái)水廠(chǎng)常在反應(yīng)沉淀池中加入絮凝劑明礬，明礬的作用為______，明礬經(jīng)攪拌、靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾可以將固體和液體分離，該操作需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗、______ ，其中玻璃棒的作用是______ 。若經(jīng)過(guò)該操作后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是______ (填寫(xiě)序號(hào))；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（3）天然水中含有的可溶性雜質(zhì)可能使水有氣味或顏色，含有的不溶性雜質(zhì)則使水渾濁。因此自來(lái)水廠(chǎng)常配有過(guò)濾池和活性炭吸附池。請(qǐng)你在上面圖示中判斷B處應(yīng)是______池。

（4）ClO2或漂白粉[有效成分為[Ca(ClO)2]都可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為： 2Cl2＋2Ca(OH)2=X＋Ca(ClO)2＋2H2O，X的化學(xué)式為_______。用漂白粉消毒后的自來(lái)水因含較多的Ca2+而成為硬水。工業(yè)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中通常通過(guò)______軟化硬水。軟水中滴加肥皂水后的現(xiàn)象為________。

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